实验小学电子教案学期教学计划————（五）年级（数学）学科（上）册黄传艳指导思想为了更好的落实教学常规，保质保量地完成教学任务，结合学生实际和年龄特点，认真钻研教材，学习新课标，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和学习的能力为宗旨，紧密围绕我校推行的“四清五步”尝试教学法，让“以生为本，以学定教”的教学理念引领行动，充分体现新课程改革“以学生发展为本”的课堂教学理念，逐渐形成有特色的课堂教学特色。奋斗目标达到县规定的五年级数学标高:综合指数77,力争超过该综合指数。工作任务1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使学生学会用字母表示表示常见的数量关系，初步理解解方程的含义，会解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、根据教学进度，针对教学需要，结合教学内容和教学过程，选择远程教学资源用于教学，认真撰写远程教育资源的电子教案和课后反思。具体措施1、更新教育理念。积极投入到“四清五步目标尝试教学法”中去，以课堂为阵地，用新的课堂流程进行教学，在实践中完善、总结、提高，逐渐形成有特色的课堂教学模式。充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。2、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。精讲多练，充分发挥学生主体地位，着力培养学生观察、思考、交流、表达、合作、计算、解决问题等多种能力，提高学生数学素养。3、采用师生、生生解对方式，加强辅导让优生更优，中差生均有进步，提高学科成绩。4、组织学生多参与数学学科活动，扩宽知识视野，激发学习兴趣，让学生乐学、爱学，积极学，培养良好的数学学习情感。教学进度周别日期教学内容1(9月3日---9月7日)第一单元小数乘整数；小数乘小数2(9月10日---9月14日)积的近似数；连乘连加乘减；整数乘法运算定律推广到小数3(9月17日---9月21日)第一单元复习、考评；第二单元小数除以整数；4(9月24日---9月28日)一个数除以小数；商的近似数；5(10月1日---10月5日)国庆节6(10月8日---10月12日)循环小数运用计算器探索规律；解决问题7(10月15日---10月19日)第二单元复习考评第三单元观察物体8(10月22日--10月26日)第四单元用字母表示数；方程的意义9(10月29日---11月2日)解方程10(11月5日---11月9日)稍复杂的方程11(11月12日---11月16日)整理复习量一量找规律考评12(11月19日--11月23日)第五单元平行四边形面积、三角形面积13(11月26日--11月30日)梯形面积组合图形面积14(12月3日--12月7日)复习考评15(12月10日---12月14日)第六单元统计与可能性铺一铺16(12月17日--12月21日)第六单元复习考评17(12月24日--12月28日)数学广角18（12月31日--1月4日)数学广角复习考评19(1月7日--1月11日)总复习