人教版二年级数学上册公开课教案精品多篇[说明]人教版二年级数学上册公开课教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。人教版小学二年级数学上册总复习教案2021最新篇一教学目的:1.使学生加深对所学的长度单位和质量单位的认识，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克。2、使学生掌握正方形、长方形的特征，初步认识平行四边形；会在方格纸上画长方形和正方形；知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长。教学过程一、复习千米、吨1、第做109页的第7题。教师提问，学生口答：(1)1厘米是多少毫米？1分米是多少厘米？(2)1千米是多少米？1吨是多少千克？随着回答，教师板书：1厘米=10毫米1千米=1000米1分米=10厘米1吨=1000千克2、做的第8题。让学生想一想什么东西的高大约1毫米（1分硬币），什么东西的长大约1分米。然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长。3、做练习二十六的第10题。教师在黑板上板书：4千米=()米，让学生想一想该怎样推想。指名回答后，教师再说一遍推想过程：因为1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米。接着，教师再板书出：5000千克=()吨，仿照上面的方法，使学生明确它的推想过程。然后让学生完成第10题，集体订正时，指名说一说推想过程。4、做练习二十六的第11题。先让学生把相等的数量用线连起来，然后再指名说一说道理。二、复习长方形、正方形和平行四边形1、做的第9题。教师先在黑板上画出长方形、正方形、平行四边形，然后让学生分别说出是什么图形，根据学生的回答，在每个图形下面板书图形的名称。教师：我们已经学过长方形、正方形、平行四边形，大家想一想，这几个图形各有什么特点？指名回答。教师根据学生的回答，把主要的写在黑板上。教师注意引导学生按顺序说，如先说边的。特点，再说角的特点，或每个图形分别说。最后使学生看到它们的区别和联系。2、做练习二十六的第12题。教师只说明题意，让学生在点子图上任意画，出一个平行四边形和一个正方形。教师巡视，看学生画的方法是否正确，学生画完以后，要说出是怎样画的。对画得又对又快的学生应给予表扬。3、做的第10、11题。教师：什么叫一个图形的周长？让学生做第10题。要求量的时候，精确到整厘米。每量一边，在边的旁边注上该边的长度。算完以后，让学生说一说是怎样算的。教师注意纠正学生中的错误。4、做练习二十六的第13题。教师可以根据班里的情况，让学生准备两张边长15厘米的正方形纸。先让学生独立解答，教师巡视；注意学生中出现的问题。集体订正时，可以让学生指出两个正方形拼成一个长方形后，求长方形的周长是求哪几条边的和，有没有不同的解法？对想出不同解法的学生应给予鼓励。人教版二年级数学上册教案篇二教学目标：1、让学生理解进位加的算理，掌握进位加的运算法则。2、会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法。教学重难点1、教学重点：会正确计算两位数加两位数的笔算加法。2、教学难点：理解进位加法的算理。教学过程：一、温故知新、创设情境。1、看谁算的又对又快。8+5=9+6=7+5=3+1+1=5+6=7+8=8+8=4+2+1=2、请帮小白兔找到要拔的萝卜。34+526+3256+409639583、二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？需要什么信息？如何计算？二、自主探究1、出示35+37=，学生试算，交流方法。2、摆小棒。说摆法。问：一捆几根？捆好的有几捆？怎么多了一捆？捆好的一捆放在哪？单根还剩几根？合起来是多少？3、怎样列竖式？要注意什么？从哪一位加起？5+7超过了10怎么办？师：我们一般在十位的右下角协商一个小小的“1”字表示个位满向十位进1。在加十位时，不要忘记加上这个1，也可以从这个1加起。4、比较35+31与35+37有什么不同？5．计算46+24，试算。可以借助于小棒。个位的可不可以不写，为什么？6、小组讨论：笔算加法要注意什么？相同数位对齐；从个位加起：个位满十向十位进一。你觉得应该还提醒同学们注意什么问题？二、拓展运用1、算一算2，看看下面藏着几？26+48=☆439+14=☆360+39=☆937+12=☆954+16=☆045+8=☆3三、梳理知识，总结升华通过今天的学习，我们又学会了什么？你有什么收获？教师引导梳理。人教版小学二年级数学上册总复习教案2021最新篇三教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的`数量关系，并能比较熟练地进行解答。2、培养学生认真审题的习惯。教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答。教学准备：小黑板、投影仪、投影片。教学过程：1、练习第8、9题题组练习。（观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题）