最新范本,供参考！最新范本,供参考！最新范本,供参考！老师，你吃巧克力陈颖涛涛是我们班上一个性格比较内向的小男孩，平时言语不多，几乎没及动跟HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"_blank"老师HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jiayuanhudong/jygt/"\t"_blank"交流过，有时候我主动和他说话，他也会低下头，而且声音非常小，几乎听不见。一天早上，我正在接待孩子入园。涛涛拉着他妈妈的手，慢慢地走过来：“老师，你吃巧克力。”他一边说一边把巧克力递给我，于是，我蹲下和涛涛说：“涛涛，你吃吧，老师谢谢你的巧克力，老师不吃，你自己拿着吃吧。”涛涛见我不接受他的巧克力，就低着头，一脸不高兴的表情走进了教室。后面他妈妈告诉我：“涛涛总是回家说，我们老师很好，经常奖励他各种小玩意，他心里也是非常喜欢老师的。今天看见家里有巧克力，终于鼓起勇气拿巧克力给你，希望老师能接受。”听涛涛妈妈这样说，我就走到涛涛的身边，我就跟他说：“涛涛，老师想吃你送给我的巧克力，你把它送给我吃了行吗？”涛涛高兴地走过来：“老师，给你，我的这个巧克力是徐福记的，可好吃了。”从这件事以后，涛涛慢慢开始主动和我说话了，和小朋友们之间的话题也多了起来，性格变得和以前不一样了起来。由此看来，老师一个小小的举动就能激发一个小朋友内心的那股热情。老师要充分制造机会，让HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"幼儿进行互动、交流，培养他们的自主、自信，使幼儿学会表达自己的情感，鼓励幼儿大胆地和别人交流、分享。2012、3爱心的培养陈颖本月的主题是“花开花落”，当主题进行当“小籽籽”这一课时我们集体在植物角种了一棵花的小种子，在HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/yeja/"\t"_blank"活动中小朋友们的积极性很高。当小朋友们种完后，我就此让他们讨论：“我们该如何来照顾小种子？”小朋友们顿时积极的举手发言，有的说：“我要每天去看看它。”有的说：“我会和它说话。”还有的说：“我要给它浇好多好多的水。”听到小朋友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关心爱护小植物了。于是，我讲解了应该怎样照顾小种子以及注意事项。比如：浇水时，水不能太多。看小种子的时候，不要用手去弄它等。我发现，他们都听得很认真。接下来的几天，通过我的观察，发现小朋友们会在吃饭后或HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/zhuantiyanjiu/qyhd/"\t"_blank"区域活动的时候，围在小种子旁一起观察HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jiayuanhudong/jygt/"\t"_blank"交流，发现HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/shuxue/"\t"_blank"问题还会及时的提出来，并且当由小朋友提出问题时，别的小朋友会为他解答或找HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"_blank"老师帮助。由此，我觉得通过这个活动，HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"幼儿们的语言表达HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/tongyantongyu/xuelingqian/"\t"_blank"能力与观察能力都得到了提高，并且他们还能相互交流讨论，增强了幼儿之间的友谊，提高了HYPERLINK"http://www.jy135.com"幼儿爱护植物的意识。2012、4“小水管哭了”——培养幼儿节约用水的意识陈颖在孩子的一日活动中，每次餐前便后洗手，都是孩子们必须进行的生活活动和卫生习惯之一。但每一次洗手都成为我头疼的一个问题。这是因为：很多孩子洗手时都喜欢玩水，把水洒在同伴身上，根本就没有节约用水的意识。因此，每一次洗手，我都是重三遍四的催促：“快点，后面还有很多小朋友等着洗手呢，别浪费水了，要节约用水。”还在一旁监督和提醒，HYPERLINK"http://www.jy135.com"孩子们却从不当这是回事儿。有一天中午餐前洗手时，我把孩子们全部带到水槽边，我并没马上叫他们洗手，而是故意把水龙头开着，让水就这样滴答滴答的流着，并问：“这滴答滴答的声音像什么呀？”孩子们七嘴八舌的议论开了，有的说像闹钟、有的说像下雨。。。。。。突然一个声音传出来：“