课题：高一学生早餐情况研究课题的目的：使学生重视早餐，选择合理的早餐。第五，六周：选择课题第七，八周：询问班主任对于课题的意见加以修改第九，十周：成员讨论课题研究，确定相关调查第十一，十二周：向指导老师征询意见，并加以修改第十三周：与指导老师讨论制作调查表第十四周：分配成员的具体分工第十五，十六周：各成员到调查地开始调查第十七，十八周：处理相关的调查资料并制作PPT第十九，二十周：在班内向同学展示成果第二十一，二十二周：向指导老师咨询意见，制作结题报告调查背景调查过程，图片展示北海市第五中学请五中同学填写北海七中七中同学正在填写调查表二中同学正在填写调查表组员来到第九中学。组员来到第一中学成员们在北海中学合理早餐：根据我们的调查后，给出一些营养的早餐搭配：针对以上调查和分析，应对高一学生营养早餐采取以下对策：本次研究性学习的心得：