http://www.hozoo.com.cn/xw-gd.asp?anclassid=135&nclassid=252&lbtype=1教师资格免费-资料下载点击下载教师资格在线-模拟考场点击进入教师资格在线-互动社区点击进入(推荐)(推荐)2009年教师资格考试权威网络辅导方案(包过班)更多精品在宏章www.hozoo.com.cn2009一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1．世界上最早的一部教育专著是()。A．《学记))B．《论语)c．《大教学论》D．《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立c．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特c．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是()。A．格塞尔B．杜威c．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质c．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。http://www.hozoo.com.cn/xw-gd.asp?anclassid=135&nclassid=252&lbtype=1教师资格免费-资料下载点击下载教师资格在线-模拟考场点击进入教师资格在线-互动社区点击进入(推荐)(推荐)2009年教师资格考试权威网络辅导方案(包过班)更多精品在宏章www.hozoo.com.cnA．顺序性B．阶段性c．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是()。A．昆体良的《雄辩术原理))B．夸美纽斯的《大教学论》c．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。A．教学计划B．教学大纲c．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是()。A．课程设置B．学科顺序c．课时分配D．学年编制10．教师劳动的创造性主要是由()的特点决定的。A．劳动内容B．劳动对象c．劳动手段D．劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的()。A．比较法B．榜样法c．评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。A．引导法B．榜样法c．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。A．自觉积极性B．启发性c．巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有()。A．创造性B．示范性c．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()。http://www.hozoo.com.cn/xw-gd.asp?anclassid=135&nclassid=252&lbtype=1教师资格免费-资料下载点击下载教师资格在线-模拟考场点击进入教师资格在线-互动社区点击进入(推荐)(推荐)2009年教师资格考试权威网络辅导方案(包过班)更多精品在宏章www.hozoo.com.cnA．活动课时制B．分组教学c．设计教学法D．道尔顿制16．中小学用得最多的课的类型是()。A．新授课B．复习课c．技能课D．综合课17．教育目的的功能在于()。A．导向、规范和权威功能B．激励、评价和规定功能c．导向、激励和评价功能D．规范、引导和评价功能18．班主任工作的中心环节是()。A．了解和研究学生B．组织和培育班集体c．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()。A．科学课程B．活动课程c．隐性课程D．核心课程20．德育在人的全面发展教育中起着()作用。A．基础B．关键c．导向和动力D．物质基础二、填空题(本大题共有13个小题，20个空。每空1分，共20分，把答案填在题中的横线上)1．捷克民主主义教育家——所著的《——》标志着教育学成为一门独立的学科。2．教师的根本任务是——。3．德育包括——、——和道德