促进教师专业发展的教师评价研究——以上海紫竹园中学为例的任务书.docx
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促进教师专业发展的教师评价研究——以上海紫竹园中学为例的任务书任务目的:本研究旨在探究如何通过教师评价来促进教师的专业发展,以上海紫竹园中学为例进行研究。任务内容:1.文献综述:阅读相关文献,了解国内外教师评价的研究现状和发展趋势,分析教师评价对教师专业发展的影响。2.调查设计:设计调查问卷,采用抽样方式对上海紫竹园中学的部分教师开展问卷调查,了解教师对教师评价的认识和看法,推测评价对于教师专业发展的作用。3.数据收集:使用问卷调查法,对样本教师进行个人信息调查和问卷调查,收集相关数据。4.数据分析:利用SPSS等统计分析工具对收集到的数据进行处理和分析,采用描述性统计、相关分析和回归分析等方法,探讨评价与教师专业发展的关系。5.结果总结:根据数据分析得出的结果,结合文献综述,逐一阐述教师评价对于教师专业发展的促进作用,同时提出相关建议和措施,为促进教师专业发展提供参考。时间节点:第一周:文献综述并完成调查问卷设计第二周:开始收集数据第三周:完成数据统计分析第四周:撰写报告初稿第五周:修改、完善报告参考文献:得云梅,陈有进.教师评价与教师专业发展[J].教育现代化,2016(07):161-162.杨欣航.我国教师评价现状及改革的启示[J].教育理论与实践,2019,39(01):18-19.王燕,张鹏,赵珊.评价是促进教师专业发展的重要手段[J].现代教育管理,2018(17):170-171.
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