中学英语教师专业发展状况调查研究——以山东鄄城县为例的任务书任务书一、研究背景与意义英语作为世界上最为普遍使用的语言之一，在现代化进程中发挥着重要的作用，而在中国的各级教育中，英语的教学也越来越受到重视。中学英语教师作为英语教育的重要组成部分，其专业发展状况的调查研究对于提高中学英语教育的质量和水平，促进教师专业化发展具有重要的现实意义。二、研究目的通过对山东鄄城县中学英语教师专业发展状况的调查研究，旨在了解该县英语教师的专业技能水平、学历背景、职称评定、继续教育和职业发展等方面的情况，为进一步优化中学英语教师培训和评价机制提供科学依据，促进中学英语教师的专业发展和提高教育教学质量。三、研究内容与方法1.征集有关文献材料，了解当前国内外中学英语教师专业发展状况的情况；2.在山东鄄城县的多所中学开展问卷调查和访谈，探究该县中学英语教师的专业技能水平、学历背景、职称评定、继续教育和职业发展等方面的情况；3.对调查结果进行统计、分析和综合研究，撰写毕业论文并进行答辩。四、研究计划及安排1.前期准备阶段(1个月)：阅读相关文献，制定研究方案，编制调查问卷并进行试调；2.调查实施阶段(2个月)：在山东鄄城县的多所中学开展问卷调查和访谈，并整理调查数据；3.数据分析阶段(1个月)：对调查结果进行统计、分析和综合研究；4.撰写论文阶段(1个月)：进行论文写作并完成论文答辩。五、研究预期成果1.掌握山东鄄城县中学英语教师专业发展状况的全貌；2.分析该县中学英语教师专业发展的问题和瓶颈；3.针对问题提出相应的建议和措施，为中学英语教师培训和评价机制提供科学依据；4.提高中学英语教师自身素质和教育教学水平，促进教育教学质量的提高。