指导教师：郭丽听觉教学媒体及其应用1人耳听觉特性2常用的听觉媒体3语言实验室4听觉媒体的教育应用1人耳的听觉特性?响度：人耳对声音强弱的主观感受?音调：人耳对声音调子高低的主观感受?音色：代表人耳区别相同响度和音调的俩类不同声音的主观感受?听觉的方位感和立体声常用的听觉媒体?传声器：将声波信号转换为电信号的能量转换器件?动圈式传声器?电容传声器?传声器的性能：灵敏度、频率特性、输出阻抗、方向性常用的听觉媒体?扬声器：是一种把电信号转变为声信号的换能器件?电动扬声器分为：纸盆式、号筒式?扬声器的性能指标：额定功率、额定阻抗、频率响应、失真常用的听觉媒体?磁带录音机录放原理?磁带录音机的性能指标：频率响应、抖晃率、信噪比、失真度常用的听觉媒体?激光唱机的工作原理与结构?激光唱机的性能指标：频率响应、信噪比、抖晃率、失真度、声道分离度常用的听觉媒体?扩音机的原理和组成?扩音机的性能指标：输出功率、频率特性、输入灵敏度、谐波失真、信号噪声比?扩音机的分类?扩音机和扬声器的配接扩音机和扬声器的配接?定阻抗输出式扩音机在与扬声器之间距离短，（小于50m)，通常采用低阻抗配接方法?步骤：①判断扬声器的额定功率和是否大于等于扩音机的额定输出功率②匹配时满足③检验每只扬声器所得的实际功率与其额定功率是否相符例1：一台50w扩音机，输出阻抗接线柱0Ω，4Ω，8Ω，12Ω，16Ω，32Ω，现有两只25w,16Ω的扬声器，应如何连接？LLzpzp00?解：两只扬声器总额定功率为25×2＝50W，等于扩音机的额定输出功率。?根据公式，计算扬声器所接端子的输出阻抗：?因此可将扬声器并联配接到扩音机0～8Ω的输出端子上。这时每只扬声器实际功率是LLzpzp00850162500PZPZLLWzzppLL251685000?此外，可以将两只扬声器串连接在扩音机0～32Ω的输出端子上，同样完全匹配250Ω32Ω16Ω8Ω4Ω0Ω扩音机和扬声器的配接?25W定阻式扩音机一台，输出端有4Ω，8Ω，16Ω，250Ω，需要配接10W、4Ω扬声器一只，15W、8Ω一只，应如何配接？?这种情况不能简单的采用并联或串连方法。?对于15W、8Ω扬声器所接的输出端子的阻抗，?接在0～4Ω的抽头上由于此扬声器的实际功率为12.5W。因此符合配接方法。?对于10W、4Ω扬声器所接的输出端子的阻抗，8.42581501Z6.12541001Z?根据变压器任意俩抽头间的阻抗公式：?得到16Ω和8Ω之间的阻抗为1.4Ω。那么10W/4Ω的扬声器可接在这两个抽头之间。此时扬声器的实得功率为8.75W。符合配接要求。如图所示：2)(baxzzz250Ω16Ω8Ω4Ω0?定电压输出式扩音机的配接?例5：一台80w定电压式扩音机，输出电压16v,现有3只16w、16Ω扬声器，应如何连接？?定压式扩音机与扬声器的配接较为简单。?由于16w、16Ω的扬声器所承受的电压为?因此可把三只扬声器并联接到扩音机16V输出接线柱。?例6一台100W扩音机，输出电压为220V，现在需要接入四只25W、8Ω扬声器，如何连接？VRPv161616语言实验室?听音型?听说型?听说对比型?视听说对比型听觉媒体的教育应用?听觉媒体的教学功能与应用?听觉媒体教学方法：示范法、比较法、情境法、配画放音法?运用听觉媒体教学应注意的问题?听觉媒体教材的设计与制作获取途径：收录广播和伴音、转录唱片和复制磁带、自己录音设计与制作程序：确定内容时长、编写稿本确定录音方法、组织录音、编辑加工、编辑加工、编目储存制作方法：传声器录音、线路录音习题部分?1.正常人的听觉器官所能听到的声音频率是（）Hz（听域）。?A.16～20,000?B.5～29,000?C.20～30,000?D.15～43,000?2.人的听觉是一个复杂的物理—生理—心理