泰山中学高三地理学案编制宋晓君审核王仲高文第11讲水圈与水循环4课时【学习目标】1.理解并解释洋流的概念，识别洋流的性质类型。2.分析并总结世界洋流的分布规律。3.说明洋流对地理环境的重要影响。4.了解水循环过程和主要环节及其地理意义。【学法指导】1.利用大约30分钟认真预习，自主梳理基础知识和构建知识体系。2.下节课将对学案完成情况和知识掌握程度进行检查反馈。课前预习案【基础知识梳理】一、水圈的组成1．特点：地球上各种________共同组成的一个连续但不规则的圈层。2．组成：__________比例最大，还有________________，湖泊咸水和地下咸水，__________。3．地球水危机成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的________，且多以________的形式存在于________________________________地区，目前能供人类________________的很少。二、水循环及其地理意义1．水循环的主要环节A________，B降水，C________________，D__________，E________________，F植物蒸腾，G________________，H________，I蒸发。2．水循环类型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(循环,陆上内循环,循环))3．地理意义(1)促进水体的________，维持全球水的________________。(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的________________。(3)改造________________。(4)促使地球表层________________________的迁移。特别提示(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。(2)外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆上内循环为主。(3)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。三、洋流及其地理意义1．洋流及其分类(1)概念：海洋水沿________________的方向作大规模运动的现象。(2)分类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(按水温状况：和,按成因：、密度流、))2．洋流分布规律(1)以__________为中心的大洋环流。(2)以__________为中心的大洋环流：只有____半球存在。(3)南纬40°附近海域形成环球性________漂流。(4)北印度洋上的季风洋流，冬季呈__________流动，夏季呈__________流动。海域主要洋流名称共有洋流太平洋D________________、E北太平洋暖流、F________________________、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I________________A北赤道暖流、B南赤道暖流、C________大西洋J________________________、K北大西洋暖流、L、M加那利寒流、N________________、P印度洋Q________________________、R________________________误区警示(1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。(2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。3．洋流的地理意义(1)调节全球________________。(2)影响沿岸气候。暖流：增温增湿，寒流：______________。(3)对渔场分布①寒暖流交汇：_______渔场、北海渔场、________渔场。②上升流：________渔场。(3)对海洋航运：顺洋流航行速度____，逆洋流航行速度____。(4)对海洋污染：加快净化速度；扩大________________。【知识体系构建】课内探究案【探究点一】水循环的类型及其作用1.2009年，在南极内陆冰盖的最高点(海拔4083米)建成我国第一个南极内陆科学考察站——昆仑站。右图为“南极地区自然物质运动示意图”，据图，回答(1)～(2)题。(1)南极地区水循环()A．比较活跃，气候湿润B．地表径流环节缺失C．①环节使陆地的淡水得到补充D．⑤环节使地表水转化为地下水(2)在昆仑站建站过程中遇到的困难主要有()①低温②缺氧③紫外线照射强④冰层厚度大⑤物资补给困难⑥可施工时间短A．①②③⑤B．