二年级第一学期语文补充练习（5）班级姓名学号一、加部首，再组词。（）（）（）（）（）（）兆卷尔（）（）（）（）（）（）二、换部首组词捡（）（）特（）（）格（）（）梅（）（）住（）（）评（）（）三、选择合适的量词填在括号里。把张条幅个根架颗一（）飞机一（）景象一（）巨龙一（）丝带一（）鸟窝一（）桌子一（）星星一（）椅子四、选择合适的词语填在括号里。跳来跳去爬来爬去飘来飘去游来游去飞来飞去跑来跑去白云在空中（）鸟儿在天空中（）小青蛙在荷叶上（）小鱼在河里（）小青虫在地上（）孩子们在草地上（）彩采踩睬⒈同学们叫他不要随便（）花，可他却不理不（）。⒉联欢会上，我们使劲（）地上的（）色气球。五、把下列的句子改成“把”字句和“被”字句。⒈大水淹没了田地。⒉爸爸修好了这台录音机。六、连词成句1.老师批改认真在作业地办公室里2.在散步老人们公园里地悠闲七、阅读短文，完成练习。小溪和竹林我家老屋的后面有一条小溪，小溪旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。夏天到了，小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚，我们就到小溪里去玩。有的人，有的人，有的人……这时候，小溪里充满了欢乐的笑声。离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林清脆欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。鲜竹笋是一道好菜。家乡的人如果要尝鲜，就挖一根不能成材的竹笋，把它做成菜，保证你吃饭吃得香香的，吃了这顿还想下一顿。家乡的人最爱竹林，他们的希望就在竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的用场：用竹子变成更多的工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补充家里需要：用竹子做篮子，做蒸笼，或者做农具；我们这些孩子则盼望着用竹子做一个精致的鸟笼。1．短文有小节，第三节有句话。2．填上合适的动词。（）农具（）竹笋（）迷藏（）水仗3．选择正确的答案，在括号里打“√”。1）“这是我心中最美的地方”中的“这”指的是：①家乡的竹林（）②家乡的小溪（）③家乡的竹林和小溪（）2）家乡的人挖一根不能成材的竹笋，把它做成菜是因为：①不能成材的竹笋好吃。（）②只有不能成材的竹笋才能做成菜。（）③不能成材的竹笋长大了用处不大。4．“夏天到了，小溪就是我们这些孩子的世界。”孩子们会在小溪里干些什么呢？请你在文中写一写。