吉林省普通高中联合体2018-2019学年高一历史下学期期末联考试题（含解析）注意事项：1.本试卷答题时间为90分钟，满分100分。2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。3.考生作答时务必将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上，将非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定位置上；在本试卷上答题无效。4.考试完成后，将答题卡上交，其它试卷考生自己留存。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在古代四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。对这种文化现象解析正确的是A.体现了小农经济封闭特征B.使家庭具有了和谐气氛C.体现了严格的宗法等级观念D.体现了古代中国男尊女卑的特点【答案】C【解析】【详解】“北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住”明显体现了家族等级观念，故C项正确；四合院体现了小农经济封闭特征，但这不符合材料信息，故A项错误；四合院供几代人共同居住，这使家庭具有了和谐气氛，但这也不符合材料信息，故B项错误；材料体现不出古代中国男尊女卑的特点，故D项错误。【点睛】准确理解材料信息是解答此题关键所在。本题中的“北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住”体现了等级制度，由此定位答案。2.下图是秦始皇，他头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒；穿的衣服称衮服，有12种图案；这种服饰只有他和继承他地位的子孙可以穿着。这突出说明A.秦朝服饰丰富B.秦朝注重礼仪C皇权至高无上D.他对服饰很讲究【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，材料描述了秦代帝王服饰的具体特征，而“这种服饰只有他和继承他地位的子孙可以穿着”能说明皇权的至高无上和不可僭越，答案选C，ABD三项与题意主旨不符。考点：古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•皇帝制度【名师点睛】秦始皇开创的皇帝制度具有三个显著特点：①皇权独尊：皇帝自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，称谓皇帝专用，成为秦朝政治制度的基本特征；②皇帝至上：权力高度集中的标志，“天下之事无小大皆决于上”；③皇位世袭：“朕为始皇。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷，“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现”。3.秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是：A.防止大臣专权自恣B.地方权力集中到中央C.建立中央集权制度D.确立至高无上的皇权【答案】A【解析】【详解】注意题干关键词“直接意图”。秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，对权力进行分割，直接目的是防止大臣专权自恣，使其彼此牵制，故A正确；地方权力集中到中央，加强了中央集权，而中央政权机构反映的是君主专制问题，排除B；建立中央集权制度不符合“直接意图”，排除C；秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，根本目的是确立至高无上的皇权，不合题意，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“直接意图”，联系所学秦始皇三公九卿制度的目的内容分析解答。4.《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是()A.体现了奴隶制法律的严酷性B.是雅典维护民主政治的手段C.表明了雅典物质文化水平较低D.反映了雅典民主政治的充分成熟【答案】B【解析】【详解】由题目中的信息“召开民众大会…将…可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数，则被放逐国外十年”可知“陶片放逐法”一定程度上维护了雅典民主制度，故B正确；A项中“严酷性”的表述与题目中的信息“某人票逾半数，则被放逐国外十年”不符，故排除；C项题目中未涉及雅典物质文化水平低下，故排除；D项中“充分成熟”的表述过于夸大化，故D排除。5.这是罗马帝国鼎盛时期的一个案例：一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑则前者就可得到被告的一部分财产。这说明A.罗马法无法有效的解决财产纠纷问题B.罗马法缺陷使其成为贵族斗争的工具C.罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾D.贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定【答案】B【解析】试题分析：本题考查获取材料信息的能力，从题干信息可以看出，贵族可以利用罗马法去争夺其他贵族的