高中物理必修1第三章相互作用－《受力分析》斜面上物块平衡状态模型（无答案）课题：受力分析----斜面上物块平衡状态模型备课老师：黄少龙适用情况：新课学习一、教学目的1、熟练受力分析方法：整体法和隔离法；合成法和正交分解法；2、掌握该模型中物块的受力分析；3、掌握该模型中斜面的受力分析；4、区别不同情况下的异同；二、教学内容1、整体法和隔离法、合成法和正交分解法的运用；2、不同情况下物块的受力分析；（物块静止、物块匀速、物块受拉力静止和匀速等情况）3、不同情况下斜面的受力分析；三、知识点、例题讲解和方法总结1、整体法和隔离法、合成法和正交分解法的运用；①什么叫整体法受力分析？答：两个相互之间有力的作用的物体，如果这两个物体是相对静止的，那么我们在受力分析时，可以把这两个物体看成是一个物体。一般情况下，我们不分析它们之间的相互作用力时，就会用到整体法。比如：如图所示，AB叠放在一起静止在水平地面上，当需要分析地面对B的支持力时，我们可以将AB看成是一个整体，整体受到的重力为Gmmg，由总AB于受力平衡，所以地面对B的支持力FG(mm)g支总AB②什么叫隔离法受力分析？答：如上图所示，A、B之间有相互作用，并且我们要分析它们之间的相互作用力时，就要把A和B分开，对A和B单独受力分析，也就是把A、B隔离开，就是隔离法受力分析；根据上图，把A和B隔离后各自的受力分析图如下：对A：对B：1/10高中物理必修1第三章相互作用－《受力分析》斜面上物块平衡状态模型（无答案）③什么叫合成法？答：一个物体受到多个力的作用，那么我们可以利用求合力的方法求其中两个力的合力，再与其他力合成。如果物体受到的合力为零，那么其中任意一个力的大小必定和其他力的合力相等，方向想法，利用这样的知识去快速的表示力的大小关系；比如，如图所示：一物体受到三个共点力的作用后处于平衡状态，已知F=6N，θ=30o，且F和F互相垂直，求F和F11223的大小？由于物体受力平衡，所以F和F的合力与F等大反向；根据平行四边形定则，F和F作为12312邻边画出的矩形的对角线等效为F和F的合力，根据三角函数关系，得12FFF163N，F112N；2tan3sin④什么叫正交分解法？答：将某个力分解成互相垂直的两个分力的方法就是正交分解法。比如上面的例子，将F3分解成水平方向的F''和竖直方向的F'，由于受力平衡，则F'F，F''F333132F'FF所以F3112N，FF''Fcos163N3sinsin233tan总结：1、高中阶段在对物体进行受力分析时，无非就是用到这几种受力分析方法，当然，在选用时还是有些技巧，比如一个物体只受到三个力的作用处于平衡状态时用合成法比较快速求解，比如利用正交分解法时要将力更多的保留在直角坐标系的坐标轴上。2、要熟练运用三角函数关系去表示任意一个力的大小。2、静止在斜面上的物块的受力分析2/10高中物理必修1第三章相互作用－《受力分析》斜面上物块平衡状态模型（无答案）如图所示，一物块放在斜面上，斜面放在水平地面上，物块m和斜面均静止，对物块进行受力分析，如图甲所示，由于这种画法不利于寻找角度关系，我建议把物块看成一个质点，把作用点画在了斜面上，如图乙所示，这样画出其受力分析图更加清晰。如图乙所示，物块受到三个力：重力、支持力、静摩擦力的作用处于平衡状态，在确定力与力的大小关系时，下面介绍两种方法：①合成法；因为支持力F和摩擦力f的合力与重力mg等大反向，N所以：FmgcosNfmgsin②正交分解法；将重力mg分解成沿斜面向下的方向F和垂直于斜面向下的方向F的两个分力，12由受力平衡，得FFmgcosN2fFmgsin13、在静止的斜面上匀速下滑3/10高中物理必修1第三章相互作用－《受力分析》斜面上物块平衡状态模型（无答案）一质量为m的物块在斜面上匀速下滑，也就是受力平衡，其受力分析图如下右图；物块受到三个力的作用，重力、支持力和滑动摩擦力；由受力平衡，得：支持力FmgcosN滑动摩擦力fmgsin由滑动摩擦力公式fF得滑动摩擦力f还可以表示为fmgcosN由fmgsinmgcos，得tan；换句话说，只要物块与斜面间的动摩擦因数于斜面的倾斜角满足这样的关系（tan），那么只要给物块一个沿斜面向下的初速度，物体将匀速下滑。思考：为什