教科版小学四年级上册科学知识点期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（）。（多选题）A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩B.呼气时胸腔收缩，腹部放松C.吸气时胸腔收缩，腹部放松2.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。A.轴承可以增大摩擦力B.轴承可以减小摩擦力C.轴承很便宜3.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。A.气管B.肺C.膈肌4.下列现象属于反冲运动的是（）。A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B.压缩后的弹簧将小球高高弹起C.人用力向后划水，小船向前运动5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（）。A.越来越轻，甚至听不见B.越来越响C.没有什么变化6.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（）。A.唾液B.臼齿C.舌头7.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（）。A.绿化环境B.保持室内空气流通C.室内多放置花卉8.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（）。A.海产品B.豆制品C.蔬菜水果9.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（）。A.豆类B.肉类C.水果类D.青菜类10.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。A.鱼被岸上的脚步声吓走B.游客听到瀑布倾泻而下的声音C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音二.填空题(共7题，共28分)1.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（）的声音是最高的，用数字（）表示。2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（）。3.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。①（）；②（）；③（）。4.声音是由物体的（）产生的，声音可以在固体、液体和（）中传播。5.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（）。（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（）。6.人们说话时的声音是由（）振动产生的。7.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（），这样通过将（）摩擦转换为（）摩擦，从而减少摩擦力。三.判断题(共10题，共20分)1.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（）2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（）3.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（）4.耳郭具有收集声音的作用。（）5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（）6.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）7.氧气是维持生命所必需的物质。（）8.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（）9.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（）10.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔吸收食物残渣中水分大肠储存食物，初步消化蛋白质食管消化食物和吸收养分胃把食物破碎并消化少量淀粉小肠把食物送到胃里五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。七.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共4题，共38分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（）实验，在实验中，（）相当于耳朵中的（）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”