初中英语教材7年级上册Unit6教案一教学目标与要求1知识目标：1）使学生能够掌握本课wouldyouliketocometoplaceforyourvacation?和接听电话（wouldyou…?Willyou…?couldyou…?Canyou…?shouldwe…?）的句型。能够了解以下这些短语（wouldliketobegladtosaythankstowhynot）和单词(postcardvacationtripexplorer)并能把课文做到听说读写译以及知识运用的综合能力。2技能目标：使学生在假期中能运用这些句型来询问别人并进行交流及表演。根据单词使学生能组词成句。3情感目标：通过对假期的向往，使学生对学习该课文树立了自信心并以期盼的眼光去理解课文二教学重点1）掌握wouldyouliketocometoplaceforyourvacation??的句型。2）能够掌握以下这些短语（wouldliketobegladtosaythankstowhynot）和单词(postcardvacationtripexplorer)3）了解cost的用法（主语是物不是人）三难点能够掌握情态动词的委婉用法，情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would).在课文中有can(could)的情态动词，而can(could)表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could为can的过去式。三，教学教具卡片录音机幻灯片四，教学过程Step1Warn-up(15分钟)运用学生的每个假期为例子，问学生们你们假期到那里去玩，引出句型wouldyouliketocometoplaceforyourvacation?Step2Presentation(32分钟)运用图片和动作使学生更好的掌握单词，使单词在句子结构中更好的得到体现，教师可以运用录音机使学生对这些单词的正确发音。教师带读一遍并把重要的画出来。在学习课文时有cost,使“花费的；值，价格为的”意思.：如:Itmustcostagooddealtolivehere.住在这里一定要花很多钱的。有一样的意思有take、spend但用法不同。PartB中有运用到一般疑问句，而一般疑问句是用来询问一件事情或一个情况是否属实，需要用肯定词yes或否定词no来回答。如Areyouateacher?你是老师吗？No,I’mnot.不，我不是。而一般疑问句的结构是be、have、助动词或情态动词+主语+谓语。ListentoPartAtapeagainStep4Practice（32分钟）教师运用一般疑问句来设置游戏，把全班分成若干个小组，每一个小组运用一般疑问句来询问其他的小组，如果其他的小组不能回答其问题，那这个小组就获得一分，那个小组的分数多，那小组多的就获胜。用cost来造句，每对一个句子一分，看那个小组造的多有正确的，小组的分数多，那小组多的就获胜。Step5小结（9分钟）1本次课重点介绍了情态动词的委婉用法2总结分小组训练，激励学生的表现，语言的鼓励学生有助于学生的积极性。五课后作业1)单词和短语各写两遍2)把课文读熟并把情态动词搞清楚