二年级数学导学稿课题买鲜花（教材15页）第2课时课型练习课备注学习目标通过“买鲜花”的情境，探索“先除，后加减”的运算顺序，用脱式正确计算。2、在解决问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力。学习重点能正确地计算有关除加、除减的两步式题。学习难点在解决问题的过程中探索除加、除减的运算顺序。学法指导指导学生通过观察发现信息、表达信息，在自主学习、汇报交流中学会合作学习、自主探究、独立思考的学习方法。课前预习独立完成练一练中1、2小题教学过程预习检查小组内相互检查课前预习完成情况。相互说一说：在脱式计算中，应注意什么？自主尝试合作交流展示课堂检测填一填：（1）在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，应先算（），再算（）。（2）计算17-4÷2时，应先算（），结果是（），再算（），结果是（）。（3）80-（）÷5=76（4）（）÷6+5=10（5）3+4+5=4×（）总结反思