备课时间：08年4月5日一年级下册音乐教案总编号：120备课教师：第七单元星空第二课时教学内容：1、学唱《闪亮闪亮的小星》。2、欣赏《小白船》。3、活动：打击乐器伴奏。教学目标：1、通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象，学会用欢快活泼的声音有表情的演唱。2、欣赏《小白船》感受3／4与2／4不同的韵律节奏。3、用打击乐器表现三拍子的强弱规律，让学生从中体验合作的快乐。教材分析：1、《闪亮闪亮的小星》这是一首欢快的英国歌曲，全曲四个乐句有三个乐句相同，因此该歌曲简单易学。２、《小白船》这是一首根据朝鲜童谣曲调改编的歌曲。歌词描绘了孩子们对宇宙的丰富想象与探求的愿望。这首歌旋律优美易学。教学重点：体验歌曲情绪，有表情的演唱歌曲。教学难点：用打击乐器伴奏。教学用具：钢琴录音机等教学过程：一、组织教学。师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动。二、请学生说说星星的用处。三、欣赏《闪亮闪亮的小星》。提问：星星有什么用处？请用歌曲中的话来回答。四、学唱《闪亮闪亮的小星》。1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律。2、教师带领学生有节奏的朗读歌词。3、教师弹奏歌曲旋律，学生按节奏齐声朗读歌词。4、学生分句填唱歌词，教师弹奏旋律。5、学生听旋律轻唱歌曲。6、学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌。五、声势节奏练习。学生分组表演：一二（或三四）组以踏脚，拍手的方式为歌曲伴奏。三四（或一二）组演唱。六、欣赏歌曲《小白船》，并用打击乐伴奏。1、听《小白船》，让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏。2、用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律。如●○○或●○○拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿3、运用打击乐器表现歌曲。出示图谱，师生组合伴奏。分小组讨论创编不同的伴奏形式。个别学生组合伴奏。七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束。板书设计：教后小结：