高考语文18个文言虚词的用法及其举例的；偶尔也作主语，译为你。[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）因、于、与、则、者、之]②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩1．【而】志》）（一）用作连词。（三）通“如”：好像，如同。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为①军惊而坏都舍。（《察今》）“又”。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝“罢了”。学》）①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道记》）难》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符说》）救赵》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地2．表示递进关系。可译为并且或而且。①君而已矣（《逍遥游》）子博学而日参省乎己。（《劝学》）【而后】才，方才。②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层皆若偻（《登泰山记》）的意思。④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！③臣虽下①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思表》）疏》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）【既而】不久，一会儿。③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑4．表示转折关系。可译为但是却。①青，取记》）之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国（《促织》）论》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）传》）5．表示假设关系。可译为如果假如。①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）2．【何】②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）（一）用作疑问代词。6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。①吾尝1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）译为为什么什么原因。②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列于国也》）传》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？宴》）（《岳阳楼记》）7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国乐也（《游褒禅山记》）论》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿译时，何要后置。房宫赋》）①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）②大王来何操？（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说1/11赵太后》）③欲安所归乎？（《赤壁之战》）3．作定语，可译为什么哪。①其间旦暮闻何2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。①布物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师（二）用作疑问副词。说》）1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之么怎么。战》）①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）3．表测度或商量语气，可译为吧。②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多子》）么怎么这样。②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官乎？传序》）③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》）（三）作语助词，相当于“啊”。①新妇车在后，④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）（《陈涉世家》）（四）何：通“呵”，喝问。⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》）“怎么样”“怎么办”“为什么”。③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍①以