大班教案精选大班教案汇总七篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1一、活动目标1、让幼儿知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。二、活动重点与难点让幼儿懂得远离危险三、材料准备及环境创设户外场地四、设计思路：在幼儿的生活中随处都有着危险，只有让幼儿知道哪些是危险的'事要避免的，同时要让幼儿懂得躲避危险的办法，这样幼儿才能真正远离危险。只靠大人的看护是不能真正避免危险的。为此我特别设计了这个活动，让幼儿的生活远离危险。五、活动流程幼儿观察——讨论——家园共育六、活动过程1、幼儿观察让幼儿到户外场观察其他班级的活动，知道哪些是危险的事2、讨论讨论：躲避危险的方法3、家园共育家长在家中与幼儿共同讨论危险的事并告知幼儿避免危险的方法。大班教案篇2一、活动目标：1、引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法，培养幼儿乐于尝试探究。2、发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。3、培养幼儿勇敢沉着、自信等心理素质及友好合作的优良品质。二、活动准备：1、（塑料洗衣板）人手一块，易拉罐若干（单层、多层、单个、多个等）；2、多媒体，录音机，音乐磁带；3、挂着礼物的圣诞树。三、活动过程：（一）开始部分：1、幼儿将洗衣板当马骑进场；2、做洗衣板模仿操。（二）基本部分：1、幼儿第一次尝试玩洗衣板①自由玩洗衣板，教师观察幼儿的玩法，鼓励幼儿想出与别人不一样的玩法，并及时表扬；②集中演示：请幼儿演示自己的玩法2、幼儿结合辅助材料再次尝试玩洗衣板。①幼儿自由选择器械（易拉罐）与洗衣板结合玩，教师参与活动，鼓励能力弱的'幼儿大胆尝试探索。②集中演示：请幼儿展示各种玩法并请教师指导动作要领。（三）游戏：比一比游戏玩法：将幼儿尝试出的玩法，组合成由三条难易不同的游戏路线，幼儿根据不同能力，自由选择游戏路线进行游戏，游戏次数随机。（四）结束部分：听音乐跳“快乐舞”；四、活动延伸：教师提供新的材料，鼓励幼儿探索玩法。大班教案篇3情况分析：幼儿对动物抱有浓厚的兴趣，形态生动习性各异的动物深深吸引着幼儿，通过本次活动使幼儿进一步了解动物怎样改变自身以适应环境的变化，认识到动物与动物，动物与环境之间的变化，培养幼儿关心爱护小动物的情感，丰富幼儿的知识。教育目标与要求：1、使幼儿了解一些动物具有与环境相一致的保护色，理解保护色的作用。2、培养幼儿关心爱护动物的情感。教学准备：画有沙漠森林冰原草原的背景图，“动物保护色”录像带，幼儿操作用塑胶卡纸动物人手１－２个，公鸡头饰，小虫若干。教学过程：1、引导幼儿讨论：“小朋友，在大自然中有许多动物，你知道的有哪些？2、”小朋友知道很多动物，你知道他们生活在什么地方？“3、根据幼儿的回答，出示背景图4、小朋友桌上有许多动物请你选一种动物想想它应该住哪幅图中？（幼儿分组把动物图片放到背景图中，在幼儿操作中教师做一些适当的启发和引导）5、提问：住在森林中的动物有哪些？它们的'身体是什么颜色和斑纹？住在沙漠中的动物有哪些？他们的身体是什么颜色？北极有哪些动物？它的身体是什么颜色？6、住在不同地方的动物它身体的颜色都不相同，它们为什么会有这种颜色呢？有什么作用？7、教师通过游戏”小公鸡捉虫“帮助幼儿理解保护色的作用出示不同颜色的小虫，放在青草丛中，请幼儿作小公鸡捉虫、提问：为什么绿色的小虫没捉到？8、教师小结：在大自燃中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近，用来隐敝自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。9、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有保护色？10、看录像“动物的保护色”让幼儿真实地看一看大自然中的动物是怎样利用保护色保护自己的，进一步理解保护色的作用。11、生活中，人们也很聪明，会使用保护色。你知道是怎样利用的呢？（启发幼儿讲述军队的服装、武器均用绿色，保护军队在作战中不被敌人发现）。效果考核：本次活动从幼儿学科学，幼儿任职的特点出发，教学结构严谨，各环节衔接自然，幼儿在活动中积极投入，发挥了幼儿的主动性。活动中利用“小公鸡捉虫”游戏解决难点，既符合幼儿游戏的特点，又达到教育目标，并且充分利用了电教手段，易于幼儿理解和记忆。大班教案篇4一、幼儿园入厕教学现状随着对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，教师们对入厕教学管理越来越重视。教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了幼儿教学的又一阵地。虽然，教师们对这一教育在意识上引起了重视，并逐步在行动上得到了落实，但据笔者的自身经历及对同行的一些了解，在入厕生活环节中，存在问题多多，困惑连连。问题一：在对幼儿园安全事故的不完全统计中，有相当一部分事故是发生在入厕环节中。如