第六中学学案主备人：科目：数学第一章有理数1.1正数与负数教师寄语：人的潜能是无限的，只要努力，你的理想就一定会实现，相信自己，你才是最棒的！学习目标：了解并认识正数与负数，并会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量学习重点：正负数的概念学习难点：负数的概念自主学习在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量。=1\*GB3①收入1300元，800元。②80米，下降64米。③向北前进30米，50米。2.如果运出货物8吨记作－8吨，那么+96吨表示.的数叫做正数；既不是正数也不是负数的数是；的数是负数。3.设向南为正，向南走36米记作米，向北走50米记作米。4.正数和负数第六中学学案主备人：科目：数学二.小组合作1.下列各数哪些是正数，哪些是负数？5，+8.6，-6，-3.7，2001，-0.618，+，0.29，0，-2.在下列数：-1,2.5,0,+,0.3,-,a,其中正数有个。3.一快餐包装上标出200g±2g,说明标准质量是多少？最多超出标准质量为多少？最低质量为多少？4,.用-a表示的数一定是（）A.负数B.负整数C.正数或负数D.以上结论都不对三.展示反馈1温度上升-5℃的实际意义为，成本减低-10%的实际意义为.第六中学学案主备人：科目：数学甲地的海拔高度为5米，乙地比甲地低7米，乙地的海拔高度为（）-7米B.-2米C.2米D.7米若将28记为0，则可将27记为-1，试猜想若将27记为0,28应记为下列说法正确的是（）A.零表示什么也没有B.小学学过的数都是正数C.+5和5的意义相同D.上升与下降是具有相反意义的量四.达标拓展1.粮食每袋标准量是50kg，现测得甲、乙、丙三袋粮食的质量如下：52kg,49kg,51.2kg,如果超重用正数表示，请用正、负数表示三袋粮食的超重数和不足数。第六中学学案主备人：科目：数学2.观察下列排列的每一列数，研究它的排列有什么规律，并填出空格上的数。①1，-2,1，-2,1，-2，，，，…②-2,4，-6,8，-10，，，，…③1,0，-1,1,0，-1，，，，…一分钟反思：