/NUMPAGES2人教版八年级上册英语Unit2课时计划学科：英语授课班级：八教师：第3周星期第节第1阶段总第节日期：2012年9月日一、Topic(课题)：Unit2、What’sthematter？配套练习讲解（一）二、AimsandRequirements(教学目标)：知识目标：给学生讲解单项选择题，句型转换题的做题方法。能力目标:使学生能掌握单项选择题，句型转换题的做题方法，提高做题的正确率和速度。情感目标:培养学生正确及有效的做题方法，提高学习效率。三、教学重、难点：熟练运用单选和句型转换的做题技巧。四、TeachingAids(教具准备)：Englishexercisebook,blackboard,colorfulchalk,五、TeachingDesigning(教学设想)：学生可以灵活地运用所学做题方法，解决学习过程中遇到的问题。六、Teachingprocedures(教学过程)：Step1:Review(复习)1.atthemoment:此刻（相当于now）例如：Whatareyoudoingatthemoment?2.until:“一直到”，表示动作，状态的连续，与之连用的谓语动词为持续性动词;用在否定式中，常与瞬间动词连用，意思为“直到……才”，例如：Iwaiteduntil3,buthedidn’tcome.Theydidn’tgountiltherainstopped.3.hostfamily:寄宿家庭4.I’msorrytohearthat.得知他人不幸或不愉快时，表示自己对此内疚或感叹的常用语，以示对对方的礼貌。例如：-----Mymotherisill.-----I’msorrytohearthat.Step2:讲解配套练习Ⅰ.英汉翻译：（重难点）保持健康：keep/stayhealthy,keepingoodhealth休息：take/havearest3.toomuch:太多，修饰不可数名词，与muchtoo的区别。Ⅱ.写出学过的人体部位。head:头，eye：眼睛，nose：鼻子，ear：耳朵，mouth：嘴，tooth(teeth)：牙齿，等等。Ⅲ.看图，复习学过的知识。1.havea+病名，haveasore+身体部位：表示身体哪儿不舒服。例如：haveaheadache/toothache/，haveasoreback/leftarm/leg/foot/eye2.What’sthematter(with…)?同意句型：What’swrongwith…?“…怎么了？”Ⅳ.单项选择题。（做题方法）方法一：利用上下文来推测答案。例如：Howdoyougotothehealthclub?Threetimesamonth.A:soonB:manyC:muchD:often此题通过它的回答可知提问的是频率，所以选择D。方法二：记住固定短语。例如：Ihavetolookmylittlebrothertodaybecausemymotherisn’tathome.A:atB:forC:afterD:like此题主要考察对固定短语的记忆,句子意思为“今天我必须照顾我的小弟弟，因为我的妈妈不在家。”，lookat:看，lookfor:寻找，lookafter:照顾，looklike:看起来像。所以选CⅤ.句型转换。陈述句改一般疑问句，首先看句子中动词是系动词、实义动词还是情态动词。（系动词提前，情态动词提前，实义动词要借助助动词），需要注意：有助动词的句子中，实义动词要变回原形，有时人称代词要做相应的变化。例如：Iboughtabookyesterday.(改为一般疑问句)Didyoubuyabookyesterday?2.陈述句改为否定句跟改为一般疑问句的相似，在此不在赘述。Step3:Consolidation（课堂小结）AskSstorecallknowledgewelearnedthistime.七、AssignHomework(布置作业):1.理解并熟练运用本节课学习的单选和句型转换的做题方法.2.Domoreexercisesforconsolidation.八、SomethinginSs’Homework(作业收交及完成情况)：九、Absence(缺课学生及原因)：十、Commentsaftertheclass(教学反思)：