2025/3/6题名2025/3/62025/3/6论述(lùnshù)类文本阅读中常见9种错因列表错因类别错因类别2．程度(chéngdù)差异错因类别错因类别3．逻辑(luójí)错误错因类别错因类别2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/6现代文阅读培养(péiyǎng)“四个意识”2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/6四、传统文化经典阅读怎样(zěnyàng)备考（一）如何理解考试说明的变化：明确核心：原《考试说明》中“古诗文鉴赏”“古代(gǔdài)诗文阅读”板块第10条“传统文化经典的理解、分析和评价”变为“传统文化经典（如《论语》）的理解和评价”。（二）怎么考？题目数量仍然是两小题。“理解”包括对经典文本的文句、文章、文化三个层次(céngcì)的领会；“评价”包括考生主体对经典客体理解基础上的主观认识，也包括联系社会实际的主观见解。原创题：（三）阅读(yuèdú)下面的材料，完成21-22题。（6分）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语》选读夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不什数；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。——《韩非子》21、从材料中看出韩非子的治国理念是：（原文回答），《论语》中提到儒家的治国理念是：（原文回答）。（2分）22、请你简述儒家和法家治国的异同：（4分）21、答案：韩非子治国理念：不务德而务法。儒家治国理念：为政以德。解析：不用原文作答，意思对给1分。22、答案：同：儒法治国理念的目标是一致的，旨在治国安邦，维护剥削阶级的统治。（1分）异：儒家在对待别人即处理人际关系的态度上，孔子主张仁者爱人，推己及人，因而在管理社会时就将仁爱之心推之于天下人民。（1分）孔子认为德政的首要任务是在于养民，慎用民力，取民有度。（1分）法家认为，公义不能由社会成员实现，只能有君主来实现，（1分）任何(rènhé)一个社会群体，一个国家，要正常有序的运行，必须是公共利益得到实现，它的本质就是公，所以法被称为“公法”，这样法的实施就是立公废私，这样只能以法治国。（1分）法家主张的实行重耕战的社会经济政策和限制儒商的政治方针都是为了体现和维护君主的利益和权威。（1分）解析：如果只答儒家和法家治国理念的不同，扣1分。译文：圣人治理国家，不是依赖人们自觉为自己办事的善行，要的是那种人们不敢做坏事的局面。要是靠人们自觉地为自己办事的善行，国内找不出十几、几十个；要是形成人们不敢做坏事的局面，就可以使全国整齐一致。治理国家的人需要采用多数人都得遵守的措施，不能用只有少数人才能做到的办法，因此不应该推崇德治，而应该实行法治。小结(xiǎojié)：2.考场误区警示：(1)不看清题目要求，没有联系题中提供的原材料作答，或者泛泛而论，不着边际。(2)要求发表看法的题没有观点，不知所云，或者观点模棱两可。(3)要求评析的题直接以翻译(fānyì)代替评论。(4)要求联系实际的题没有切身体会，套话连篇，架空作答。(5)要求观点提炼的题语言繁复、啰嗦，思路杂乱，不知所云。2025/3/6⑤写作题型重论证(lùnzhèng)过程，逻辑思维2025/3/62025/3/62025/3/6内容(nèiróng)总结