第三节声的利用编写：卢金顶审阅：邵海亮●学习目标1.了解现代技术中与声有关的知识应用.2.通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.3，通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.●学法指导1.举例法说出身边声的利用的例子。2.实验法认识声音能传递能量。●学习过程一、自学交流内容一：阅读教材-39的“声与信息”，完成下列问题：1.雷声预示着一场可能的大雨，听诊器了解病人的病情，这都是因为声音可以传递。声音在传播的过程中，如果遇到了障碍物，将会被回来，回来的声音再次进入人的耳朵，就形成了。2.蝙蝠采用了方法，确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。3.B型超声波在医疗领域中的应用非常广泛，其工作原理与声呐相似，由B超向人体内发射，再由反射回来的信号判断人体内部的情况。学法：自主完成，小组交流。时间：5分钟内容二：阅读教材40页的“声与能量”，完成下列问题：1、水波向四周传播时能使水面漂浮物随之振动，说明水波可以传递。2、自己用一张纸放在嘴前，说话时发现这张纸会，说明声波也能传递。3、超声清洗，超声击碎人体内的结石都是利用了声波可以传递。学法：实验引导，小组交流。时间：4分钟。二、展示释疑声与信息的传递你平时用声音传递过信息吗？我的例子：__________我们小组的例子还有：_________________________声与能量的传递A．用超声波清洗精细的机械B．用超声波除去人体内的结石。C、超声波加湿器。请举出声与能量的其它例子。三、反馈训练1、利用声音的回声来判断目标的位置和距离的方法叫______.2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：()A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深3、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。四、归纳总结小组内交流你的收获，提出你的迷惑。(1_)._____________(2)____________________●学后练习1．某同学听到教室门口的铃声响起，就知道上课了，这些说明了。2．生命探测仪是利用声波传递的一种救援设备，它可以灵敏地接受到物体时产生的微弱声音，以便尽早营救。3．下列关于声现象的配对中，错误的是（）A、“闻其声，知其人”------发声体不同，音色不同B、“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远C、“隔墙有耳”-----固体也能传声D、用超声波清洗眼镜------声波可以传递能量4．超声波可以传递：测距、定位、各种汽车摩托车防盗器。超声波可以传递：超声清洗、超声打碎物体、超声武器。次声波可以传递：地震、台风、火山暴发的预测。次声波可以传递：次声武器。三、拔高训练科学工作者为了探测海底某处的深度，利用回声测距仪向海底发出探测声波，经过4s后收到回声信号，则该处的深度是m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是。●课后反思