声的利用教案声的利用教案作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的声的利用教案，希望能够帮助到大家。声的利用教案篇1一、教学目标《声的利用》教案设计（一）知识目标了解现代技术中与声有关的知识的应用。（二）能力目标通过观察、参观或看录像，获得有关声的利用方面的知识，培养学生观察能力和分析概括能力。（三）情感体验目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。二、教学设想1重点、难点、疑点（1）声可以传递信息。（2）声可以传递能量。2课型及基本教学思路课型：新授课。基本教学思路：本节教学应鼓励学生查阅关于声的.利用的.资料，以讨论式学习为主，启发学生的想像能力，鼓励他们搞利用声的小发明。三、教具学具准备投影仪、投影片、录音机、多媒体课件等。四、教学设计（一）引入新课想一想，这个世界如果没有声音会怎么样？（二）新课教学1．整体感知声音可以传递信息和能量。声在医疗、工业、军事、日常生活等各个领域都有着十分重要的应用。2．教学互动互动1：你对声音的利用知道多少？明确根据生活经验，鼓励学生发表自己对声的利用的了解。互动2：蝙蝠是怎样在漆黑的夜里活动的？明确利用声能获取信息，蝙蝠就是根据回声定位，判断目标的，人们利用这个原理发明了声呐。另外工业、医疗、运输等方面也有许多地方运用声传递信息。互动3：将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇，为何？明确说明声波传递能量。引导学生讨论哪些方面运用了声传递能量。3．达标反馈（1）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得信息。（2）蝙蝠利用回声可以确定位置，这种方法叫回声定位。科学家运用这原理发明了声呐。（3）如图1－5－1，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发现乒乓球被弹开，这说明了声音传递能量。4．学习小结（1）内容总结通过本节课学习我们掌握了声能传递信息，声能传递能量。了解了声音在不同方面的应用。（2）方法归纳这节课我们采用了讨论式探究学习的方法。（三）布置作业1．在教室讲话会觉得比在旷野中讲话声音响得多，为什么？2．利用搪瓷盆，做"喷水鱼洗"实验：用两只手掌在脸盆上缘对称的两侧反复摩擦。3．设计实验，探究声能传递能量。实验器材：实验步骤：实验现象：分析论证：（四）板书设计1.5声的利用（1）声与信息（2）声与能量声的利用教案篇2教学目标知识目标：了解现代教育技术中与声有关的知识的应用。能力目标：通过观察、参观或看录像等方式，从有关的文字、图片、音像资料中获得社会生活中声音利用方面的知识。情感目标：通过学习，了解声音在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。教学重难点重点：了解现代教育技术中与声有关的知识的应用。难点：掌握声在社会中的应用。教学工具多媒体设备教学过程新课导入启动课堂知识回顾：复习噪声的产生、等级以及控制过程。进入新授课：1.声音的利用在人类生活中是非常广泛的。让学生展示课前通过网络或者图书馆搜集有关声音利用的资料。2.请同学们列举所搜集到的有关声音利用的资料。要求在同学发言时，其他同学仔细听，不要对同学的发言作评价。3.对学生的回答给与充分的肯定和鼓励，并将学生搜集到的有关声音利用的例子分为两类：“声与信息”和“声与能量”。(一)声在医疗上的应用1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子。2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况。3.药液雾化器对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。4.利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。(二)超声波在工业上的应用1.利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高。2.在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测.超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收.如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号.这样就可以在不损伤被检测样品的'前提下，检测出样品内部有无缺陷，这种方法叫做超声波探伤。3.在工业上用超声波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。(三)声在军事上的应用现代的无线电定位器——雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统