幼儿园大班社会教案【精选】幼儿园大班社会教案集合七篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园大班社会教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班社会教案篇1在围绕主题活动“幼儿园是我家”的实施过程中，一次和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地边上、小池塘旁、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、吃剩下的包装袋、香烟头等，孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”于是，我结合主题设计了此次活动。活动目标：1、通过观看图片，乐意表达自己的`感受与想法。2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。活动准备：图片活动过程：1、出示图片：整洁的操场、教室等提问：这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受……)幼儿讨论图片内容。师小结：这些地方都很干净，看了以后心里很舒服，给了我们美的享受。2、出示图片：有垃圾的操场、教室等提问：这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心…...)师小结：这些地方都堆满了垃圾，太脏了，看见了很难受，玩游戏也玩的不开心，不喜欢这里。3、问：我们应该怎么做呢?幼儿讨论，发表自己的想法。(把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止——)师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。活动反思：在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。幼儿园大班社会教案篇2废物真有用【活动目标】1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。【活动准备】1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……【活动过程】1、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。3、引导哟额看看讲讲废物做成的.玩具，获得“化废为宝”的知识。(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?(2)用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、……4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!幼儿园大班社会教案篇3活动目标：1、初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。2、在欣赏和学习中找到属于自己的宝贝。3、体验寻找到宝贝的快乐，懂得珍惜。活动准备：1、PPT《我的宝贝》。2、勾线笔、开心娃娃和爱心卡。3、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。活动过程：（一）歌曲导入，引出课题。（3分钟）1、欣赏歌曲说唱。教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。2、谈话引出话题。教师：好听吗？你们说说什么是宝贝？你的宝贝又是什么呢？（二）欣赏PPT《我的'宝贝》中故事《彩虹的尽头》，理解宝贝的内涵。（10分钟）1、欣赏故事后提问。教师：故事中松鼠的宝贝是什么？鸭妈妈的宝贝是什么？兔爷爷的宝贝是什么？最后獾和狐狸有没有找到宝贝？它们的宝贝是什么？2、讨论：宝贝到底是什么样的东西？3、教师小结。教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快乐的！（三）迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。（15分钟）1、自由交流，个别交流。教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么？请和好朋友说一说。2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。3、交流归纳。教师：找到自己的宝贝，开心吗？你的宝贝是什么？（亲情，请相应的孩子举起看一看）4、组织讨论。教师：怎么样对待自己的宝贝呢？（四）教师总结。（2分钟）教师：我们每个人都有自己觉得宝贝的东西