托班半日活动方案托班半日活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的托班半日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。托班半日活动方案1一、来园活动：(7：40-8：10)(一)晨间接待要求：(1)热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。(2)会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。(二)桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：(1)能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。二、晨间锻炼：(8：10-9：10)1、户外游戏：竹梯、地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪。早操：响铃操。模仿操：扩指、小花猫上学校目标：(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。(2)做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心活动：晨谈、点心(9：10-9：40)目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。四、教学活动(9：40-10：20)活动内容：怕冷的大恐龙(一)活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。(二)活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。2、幼儿用书、故事磁带3、画有一个大恐龙的背景图。4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。5、提前一天发家长活动通知书。(三)活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。(1)教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了，是什么季节啊?”(2)想办法为恐龙取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’)2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)(3)“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来?”(4)“谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?”(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的`话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?”(加深前面的办法)3、完整地听故事。这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。4、幼儿阅读图书。出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。5、播放音乐运动运动。五、生活活动提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟”(一)游戏目标1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作灵活性的发展。2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。(二)游戏准备幼儿已掌握了六个手指游戏。(三)游戏过程1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。2、手指游戏：两只小鸟(1)复习手指游戏：两只小鸟(2)拓展创编活动鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?七、餐前活动1、向幼儿介绍今天的饭菜。(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲)2、引导幼儿安静进餐不挑食。托班半日活动方案2一、活动依据进入六月，我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》，托班半日活动计划。在这个主题中，主要是和孩子一起感知夏季的明显特征；养成良好的卫生生活习惯等。结合教育目标及孩子们的兴趣点，我们从“玩沙玩水；下雨了；天热了。等角度和孩子们共同去探索。本周我们进入玩沙玩水单元，从周一到现在，我们经过了准备，收集，讨论，体验的简单过程，丰富了孩子的原有生活经验。今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动，是想通过活动让孩子充分感知水的特性，初步体验科学知识，喜欢玩水，主动解决玩水中的问题，建立玩水的相应规则。为此，我们今天开展《玩水真有趣》的活动。二、生活环节1、来园：有礼貌的与老师问好，学习观察自然角中的小动物。2、进餐：听音乐安静的进餐，主动的将桌子擦干净。3盥洗：认真的洗手，摘下毛巾将手上的水擦干。4、入厕：会排队，做到不推，不