第一课推开智慧门-信息和信息技术....................................2第二课认识新伙伴—计算机..................................................3第三课牵手指挥棒—使用鼠标................................................5第四课从容上阵—使用键盘....................................................7第五课航天梦喜圆-“形状”与填充工具..................................9第六课金龟乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动.........10第七课熊猫庆生日—旋转和复制、粘贴............................12第八课小鸡水墨画—“刷子”工具..................................13第九课趣味敲字母—英文输入...........................................14第十课妙计打汉字-汉字输入..............................................15第十一课智能输词句—词组和整句的输入.....................16第十二课写字万花筒—字型、手写、语音输入...............18第十三课曲项向天歌-输入、设置文字..............................20第十四课一句一景色-“复制和“剪裁”图片................22第十五课蜻蜓立小荷-“粘贴”和“旋转”图片.............24第十六课月夜思故乡—图形组合........................................28返回1课题第一课推开智慧门-信息和信息技术知识与技能:了解什么是信息，什么是信息技术。导学过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息目标以及加工和应用信息.情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。重点重点:认识信息、获取信息、存储信息。难点难点:加工和应用信息、传递信息.课前多媒体课件准备课时一课时安排导学过程一、新课导入：我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来认识信息、了解信息。二、讲授新课:1、认识信息通过多媒体实例让学生知道什么是信息。图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。导2、获取信息获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取学信息。为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如：哈勃望远镜、过蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。3、存储信息程古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们利用更先进的手段来保存信息。例如：竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等。4、传递信息:古时候,人们曾用烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后来发明了电报、电话.现在，网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用.例如：3G电话、卫星通讯、视频聊天等。5、加工和应用信息：人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用.那么，返回2计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。例如:智能医疗仪器、交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气象云图，图像处理系统。卫星发射,控制系统、计算机辅助设计、只能机器人等等.三、小结：1、信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不开信息.2、在信息的获取3、鼠标的基本操作。分层作正确的开机关机练习业设计本课是小学信息技术第一节课，着重让学生了解什么是信息，在日常生活中，信息的存在的形式。信息的传播课后途径，传播方式,并且介绍计算机发展史.本节课内容理论性较强，讲解时学生容易产生疲劳反思，所以在讲课时我不断的用例子说明，把学生经常看的动画片和信息联系起来，这样容易提供学生的学习积极性。第二课认识新伙伴-计算机知识与技能：了解计算机的组成和用途认识计算机桌面过程与方法：认识鼠标了解鼠标的四种基本操作情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣