PAGE\*MERGEFORMAT3我眼中的优秀志愿者——志愿者精神与三感三情五月的大连，天朗气清，柳绿花红，我十分幸运能在这个季节邂逅这个美丽的城市，这个城市将我满怀的期待和梦想变成了现实，我不仅感受了大连五月的海风，更重要的是，我肩负使命，怀揣着对汉语教育的热情和激情，成为了即将赴任格鲁吉亚的孔子学院志愿者之一。一直以来，志愿者三个字在我的心目中就有着非同一般的意义。它代表着奉献，爱心和无私等一系列美好的词语，以前，我也以一名志愿者的身份参与过各种形式的活动，可是这一次却十分不同。这一次，我将以汉语教师的身份前往其他国家，这是我第一次走出国门，便肩负重任，我深知自己走出去的目的和使命，我所代表的是我们的国家。同时，我也深知自己还有许多需要学习和改善的地方，成为一名真正优秀的汉语教师志愿者，需要的不仅是扎实的汉语和中华文化知识，还需要对汉语教师志愿者精神的深刻认识和坚守。正如国家汉办对汉语教师的要求，即具有从事汉语国际推广工作的“光荣感”“使命感”和“责任感”，同时具备“感情”“热情”和“激情”。一个优秀的汉语教师志愿者心中必定怀着对汉语特殊的感情，必定有着对中华文化独特的情怀。这种感情从小时候咿呀学语就开始萌芽，从跟着大人叫出了第一声妈妈，到在学校的练习本上写下第一个汉字，再到跟着老师朗读第一首古诗。从小到大，我们就浸润在汉语，汉字，中国文化的世界里，我们对每一个方块字，和每一句标准的“你好”都十分热爱。小时候的自己坐在教室里，跟着老师大声朗读课文，心中满是敬意，如今，自己也即将走上讲台，所面对的对象是来自世界各地渴望学习中华文化的人，心中满是期待的同时，更多了一分忐忑，我们知道自己肩上是一份责任。在汉语国际教育的讲台上，如何对台下自己的学生负责，如何对自己的岗位负责，如何对我们要教授的汉语和中华文化负责，都是一个优秀的志愿者应该认真思考的问题。“志愿”二字就是自己的选择，就意味着自己选择承担了一份责任，一个优秀的志愿者，应该将自己对汉语的感情，对中华文化的情怀，在教师的岗位上变成一种责任，把我们对从小教导我们的师长的敬意，转化为我们在教师这个岗位上的责任感。“光荣感”源于对汉语这种语言的自信和热爱，源于对祖国传统文化的自信，更源于我们从内心深处对于汉语和中华文化的激情。我认为每个优秀的志愿者心中必定有这样一份激情，这种激情从我们开始接触到汉语教学这一刻开始，从我们知道我们热爱的汉语可以通过我们走出国门开始。当我们看到有那么多来自全世界各地的人愿意学习我们国家的语言时，心中自然涌起一种激情，迫切想要参与汉语和中国文化走向世界的潮流，也是在这样的潮流中，我们为自己的文化感到骄傲，更为能参与其中而感到自豪。经过在大连的培训和学习，我心中的光荣感更加强烈，深知成为一名优秀志愿者对我的重要意义。对于我们每一个人来说，这不仅是在为汉语和中华文化的传播做出贡献，更是自己在成长过程中一段十分难忘的经历和体验。对于自己的未来都有着非凡的意义。一个优秀的志愿者有着奉献，无私，拼搏的精神，对三感三情有着深刻的领悟，并将付诸自己的实践。经过不断的学习和体验，我深知志愿者这个身份的重要含义，我也会继续学习，领悟志愿者精神，争取成为一名优秀的志愿者，将中华文化介绍给更多的人，让世界了解汉语，了解中国。