中班语言活动教案中班语言活动教案篇1活动目标：1。理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。2。能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。3。知道自我保护的方法。活动重点：根据画面内容展开想象和推测，并大胆表述。活动难点：理解故事主要情节和线索，学习角色对话。活动准备：课件、故事图片等。活动过程：1。图片导入，激发幼儿兴趣。这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。2。播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？这到底是怎么一回事儿呢？（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的.尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（4）播放图片4，启发幼儿思考：就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。3。完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）4。分组讲故事，学说故事角色对话。小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？5。让幼儿了解自我保护的方法。你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）中班语言活动教案篇2活动目标1、辨认迷宫图的走向。2、能用圆舞板有节奏地为儿歌打节奏。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、自制磁铁船偶、迷宫图2、圆舞板每人一个3、糖、水果、饼干、蛋糕图活动过程一、谈话，引起幼儿兴趣提问：小朋友，你们经常到外婆家去吗？你是怎么去的？二、走迷宫图，学习为儿歌打节奏1、出示迷宫图，提问：你们看，这就是小朋友的外婆家，中间蓝颜色是一条河，他应该怎样乘船，才能到外婆家呢？谁来帮助他开船过河呢？请幼儿移动船偶，教师念儿歌2、请一位幼儿操作船偶，以另一条路到外婆家3、师幼共同边念儿歌边开船到外婆家4、继续学习儿歌：糖一包、果一包，还有饼和糕。边念儿歌边有节奏地拍手。5、一幼儿操作船偶，其他幼儿用乐器给儿歌打节奏。6、游戏：摇啊摇边念儿歌边打节奏三、结束师幼一起摇船回家。活动反思发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的`目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。中班语言活动教案篇3设计意图：幼儿进入中班