小学美术的教案小学美术的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小学美术的教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。小学美术的教案1活动内容：创意写生《旅游鞋》（第二课时）活动目标：1、在写生的基础上，提高幼儿想象创作的能力。2、继续培养幼儿自信，大胆的作画。活动准备：1、记号笔，油画棒。2、旅游鞋，旅游鞋的写生画范画一张。活动过程：一、自由玩旅游鞋师：这是什么？（出示旅游鞋）像什么？师：我们一起来玩一玩，想一想，旅游鞋像什么？二、集中交流师：刚才你把旅游鞋当成了什么？“船”（出示范画）怎样让鞋变得像船？（幼儿示范）船上还缺了什么？（幼儿再次添画）船开到了哪里？发生了什么故事？师：旅游鞋还可以变成什么？师：你们想不想自己动手来变一变？看谁的本领大变得不一样，画的故事最丰富。三、幼儿作画，师巡回指导1．提醒或帮助幼儿添画上想象物的特征与故事情节。2．鼓励幼儿大胆选择颜色进行涂色。3．提示幼儿添画不下时，可以躲在画好的东西的后面。四、幼儿互相交流1．介绍一下旅游鞋的细节部分。2．我的旅游鞋变成了什么？3．我画了一个什么故事？小学美术的教案2教学目标：1、培养创造能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点及难点：1、标志的意义和用途，标志的表现形式和设计过程。2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志。电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画。教学过程：一、导入新课出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。二、观察比较出示三幅范画：静物素描、色彩风景、标志，比较三幅图后，：标志和图案一样是平面的，它不但有优美的艺术形象，完整的构图，还能起到传递信息和识别形象的作用。三、观察、欣赏解释（1）出示投影片，观察、欣赏标志范画。（2）通过观察和欣赏后归纳标志：是人类社会中识别和传递信息的视觉符号。用途：识别示意、传递信息，用一个符号代表一个事物。种类：交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。要求：设计意念新颖，主题表达明确；形象简练、概括、美观、易识别，有一定的寓意性。四、教师演示设计和绘制过程1、构思2、起稿3、着色五、学生设计，教师巡回指导六、作业小学美术的教案3一、教学目的：1．在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。2．通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。3．在合作学习的过程中，培养学生的合作意识。4．培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。二、教学重难点：1．认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。2．如何表现鸟的外形特点。三、教师准备用具：课件、实物（鸟）、手工作四、学生准备用具：关于鸟的资料、绘画工具、手工工具等五、教学过程：（一）组织教学：播放一段由各种鸟叫声组成的音乐，让学生静下来师：“小朋友们，请你们安静仔细听完这段音乐，老师将有一个问题问你们。”师问题：“在这段音乐里，你们听见了是什么在叫呀？”生齐答：“鸟”小学美术的教案4课时：一课时目标：1、察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。2、线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。3、观察生活，能用自己的方式表达画面内容。重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。准备：教师：欣赏作品数件学生：课前上查各种资料，准备好各种绘画工具过程：一、组织教学二、导入是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都非常美丽，吸引着许多画家深情的.画笔。三、交流信息1、同组间交流查阅的资料内容。2、相互讨论、相互介绍。四、欣赏（书中作品）1、你认为哪张作品表现的主题最好？2、欣赏作品中都用了什么工具和材料？3、你从这些作品中学到了什么？4、你能表现的比他们更好吗？5、你准备如何表现？五、学生作业1、把想法变成画面。2、作业期间以小组形式相互交流。六、巡回指导1、面观察学生作业。2、鼓励学生创作出与众不同的作品。3、鼓励学生大胆发表自己的观点。小学美术的教案5教学目标：1、运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。2、在游戏中感受平衡的观念，体验自制玩具的愉悦。3、培养动手能力和设计意识。教学过程：一、欣赏感受1、教师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣赏，并给学生玩一玩。2、欣赏图片中的摇滚玩具。3、激趣：各式各样的摇滚玩具真有趣。你想做一个摇一摇、转一转、滚一滚吗？二、了解制作需要的材料观察发现，做摇滚玩具可以用哪些材料？纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等。三、学习做“摇滚青蛙”1、看图了解步骤：①剪切纸条。注意纸条不能太窄，太软。②卷贴成形。注意胶合面不要太窄，要胶牢固。卷成圆形。③