山东省烟台市招远市（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末考试历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们()A.北京人使用天然火B.河姆渡人种植水稻C.半坡人会制作彩陶D.炎帝教民开垦耕种2．当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时，北方辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化，在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明()A.是世界上最古老的文明B.具有继承性C.具有多源和共融的特征D.具有相似性3．海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是()A.他们创造了使用至今的汉字B.他们带领人们根治了水患C.他们是中华民族的人文初祖D.他们建立了我国历史上第一个国家4．在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说()A.没有来源完全不可信B.含有原始农业的信息C.反映了私有制的出现D.与考古发现完全一致5．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出()A.夏朝出现阶级分化和等级界限B.商朝社会贫富分化很严重C.西周是当时世界上最大的王朝D.东周的各种社会矛盾激化6．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是()A.郡县制度的确立B.世袭制代替禅让制C.司母戊鼎的铸造D.百家争鸣局面形成7．《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇”。这说明平王迁都的直接原因是()A.社会矛盾的激化B.洛邑地理位置优越C.犬戎族攻破镐京D.爆发“国人暴动”8．“一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究()①商周时期的历史②印刷技术的改进③汉字字体的演变④书写材料的变迁A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9．战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明()A.生产工具的进步推动社会发展B.铁制工具完全取代了木石工具C.各国变法带来生产工具的改进D.水利工程为国家统一创造条件10．商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张()A.无为而治B.因势而变C.兼爱、非攻D.尊卑有序11．战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国()A.稳定社会秩序B.发展社会经济C.提高军队战斗力D.实现民族交融12．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为，世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。这位思想家是()A.老子B.孔子C.墨子D.韩非13．“孔子成长的时代，鲁国政乱……‘陪臣执国命’成为当时各国的普遍态势。孔子认为，正是因为内心道德秩序观念的缺失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手。因此，既然无望入朝执政扭转乾坤，那么退而育化人心也可以从根本上培育社会的元气。”据此可知，孔子从事教育的目的是()A.教化民众，匡正社会秩序B.以法为教，建立法治社会C.有教无类，发展私塾教育D.著书立说，宣扬儒家思想14．如表是百家争鸣时期部分学派的部分主张，据此可知百家争鸣()学派主张（部分）儒家以仁爱思想使社会和谐，以德治理念使人民诚服。道家反对统治者不必要、不适当的作为以及过多的指令与干涉。墨家以兼爱和自律为手段，推进社会治理。法家以制度和法律为手段来稳定社会秩序。A.推动社会流动B.促进文化传承C.服务现实政治D.表达人生态度15．某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理机构是()A.西域都护B.御史大夫C.地方政府D.太学16．今天陕西西安和平门附近有个地方叫下马陵，传说就是因为董仲舒去世后葬在此地。一日汉武帝经过此地，为了表示对董仲舒的尊敬，特别下马步行，于是民间称这里为下马陵。汉武帝对董仲舒如此尊敬，主要因为他主张()A.实行仁政B.实行中央集权制度C.抑制豪强势力D.“罢黜百家