PAGEPAGE6幼儿园中班优秀美术教案?美丽的花边?含反思中班优秀美术教案?美丽的花边?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用数学活动中积累的交替排序经验，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现，能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边，在不断重复中能较细致的完成自己的设计，快来看看幼儿园中班优秀美术?美丽的花边?含反思教案吧。活动目标：1、能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序经验，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边;2、幼儿用书?美丽的花边?(每人一本);3、各种颜色的水彩笔假设干;4、彩色粉笔。活动过程：一、图片导入师：小朋友们看看老师今天为小朋友们带来了什么(展示两条美丽的花边)师：今天啊，老师为大家带来了两条美丽的花边。小朋友们觉得漂亮吗师：那小朋友们想不想画一条美丽的花边师：今天啊，老师想请小朋友们自己设计两条美丽的花边。二、如何绘成美丽的花边1、分析图片师：现在，我们一起来看一看老师画的美丽的花边。看看老师画的两条花边都用了什么颜色用了那些线条和图案2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小朋友们都说的非常对，那小朋友们想一想还可以用什么线条来画美丽的花边(幼儿说教师板画)师：小朋友们想到了好多图案来画美丽的花边，除了这些老师还想到了其他的图案(教师补充)师：现在，我们用小朋友们喜欢的图案来画一条美丽的花边。(教师一边询问幼儿，一边示范绘画)师：小朋友们知不知道怎么画了待会儿，小朋友就自己设计两条美丽的花边。三、讲明绘画规那么，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小朋友们在用水彩笔的时候，要注意不要把笔戳到自己和其他小朋友，不要抢..2、小朋友们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里。现在，老师把书发给小朋友们，请小朋友们把书翻到.页，然后用自己喜欢的颜色和图案设计两条美丽的花边。四、幼儿绘画，教师指导五、展示幼儿作品，大家相互欣赏。师：小朋友们都画好了美丽的花边，现在把你们画好的花边给旁边的小朋友看一看，看看谁画的最漂亮。五、延伸活动师：小朋友们今天学习了美丽的花边，回家以后画出美丽的花边送给自己喜欢的人。教学反思活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。2.对活动过程的反思：〔以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改良措施〕⑴对幼儿开展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳是否有适度的自由空间是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主开展⑵对教师专业开展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征是否能把握教育内容的核心价值及其开展线索能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的开展⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。4.如果让你重新上这节课，你会怎样上有什么新想法吗或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价对你有什么启发小百科：花边是刺绣的一种，亦称“抽纱〞。是以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。内容总结〔1〕幼儿园中班优秀美术教案?美丽的花边?含反思中班优秀美术教案?美丽的花边?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用数学活动中积累的交替排序经验，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现，能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边，在不断重复中能较细致的完成自己的设计，快来看看幼儿园中班优秀美术?美丽的花边?含反思教案吧〔2〕3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计