学习目标讨论交流查字典的方法我们又复习了一遍，那还有什么别的理解词语的方法吗？交流平台法宝一：结合语境1法宝一：结合语境2练一练法宝二：结合生活实际法宝二：结合生活实际法宝二：结合生活实际法宝三：词语替换法宝三：词语替换法宝四：分解词义法随堂练习1.通过联系上下文，“不屑一顾”就是指骄傲的，什么都不看。讨论交流讨论交流春让你联想到了哪些词语？词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用书写提示讨论交流随堂演练日积月累秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习：秋风慢慢吹动的样子。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。金桂飘香：金桂，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”。而桂花开在九月，也就是秋季，所以“金桂飘香的季节”就代指秋季，“金桂飘香”就象征着秋天。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。五谷丰登：登，成熟。指年成好，粮食丰收。果实累累：累累，连续成串。形容果实多。春华秋实：华，花。春天开花，秋天结果。随堂练习赠送以下课件第1课时图上画的是什么情景？你由此想到了什么？走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。初读课文一栋房子一篇习作一座城市一条街道流淌秘密思绪气喘吁吁识记生字：气喘吁吁③组词指导书写：书写要点：宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？理解“倒影”：从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”?品读课文“我”的“倒影”：大自然的“倒影”：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？在宇宙的这一边第一节课的“倒影”：在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？想一想宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。读一读归类写字难写字书写指导：第2课时自由朗读课文第10—12自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得___________________________________________________________________________________默读课文第10—12自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象？正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。想一想写一写很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，____________________宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，____________________宇宙的这一边，_________________，但宇宙的另一边，___________________指导书写piānyuè抄写词语：宇宙的另一边