（2010.12.08）统计学原理(A)期末复习指导（文本）熊应进：2011-12-08欢迎大家参加今天的期末复习教学活动。今天是统计学原理期末复习教学活动本学期统计学原理考试的时间：2011年1月9日11：00-12：30分，闭卷，可以带计算器。本次考试实行试卷与答题纸分开的形式，同学们要注意答题的时候把你答题的内容直接写到已经事先写好题号的答题纸上，一定要看清题号，不用抄题目，按题号直接答题。姜福英：这种做法很好，减少评卷时的工作量了。熊应进：第一部分课程考核的有关事项说明（一）考核对象本课程的考核对象是电大开放教育试点专科财经类各专业的学生。（二）考核方式本课程采用形成性考核和期末考核相结合的方式。学习过程中的形成性考核包括中央电大统一布置的4次平时作业及各省市电大根据教学要求自行安排的平时作业。形成性考核成绩占学期总成绩的30%。按中央电大考试中心的规定，形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。课程总成绩按百分制记分，60分为合格。（三）考试要求在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。（四）试题类型及结构试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。客观性试题包括判断和选择题：（１）判断题：通对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。占全部试题的10％。（2）单项选择及多项选择：前者是在列出的答案中选一个正确答案，后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。占全部试题的20％。主观性试题包括简答、计算题：（3）简答：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。占全部试题的20%左右。（4）计算：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。占全部试题的50％。做计算题要求写出计算公式及主要计算过程。（五）考试时间、考核形式及答题时限2010年1月9日（周日）上午，11：00-12：30考试的形式为闭卷笔试。本课程期末考试的答题时限为90分钟。本课程期末考试可以携带计算工具。第一章统计总论（一）统计的研究对象了解：社会经济统计研究对象的含义。理解：社会经济现象数量方面的具体含义及社会经济统计所研究的数量方面的特点。（二）统计的研究方法理解：统计的研究方法（三）统计的几个基本范畴了解：统计指标体系及其分类。理解：统计总体、样本、总体单位的含义及相互关系；统计标志与标志表现的含义、品质标志和数量标志的含义及二者的区别；变异和变量的的含义及两种变量的区分；统计指标的含义、组成要素及分类；统计指标与标志的联系与区别；数量指标与质量指标的概念、作用及相互关系。掌握：统计指标的特点及总体、单位、标志、指标之间的关系。第二章统计调查（一）统计调查的一般概念了解：统计调查的含义、基本要求。理解：统计调查的基本任务及主要特征；统计调查的种类及划分依据。（二）统计调查方案了解：统计调查方案包括的项目；调查对象的含义；调查项目的含义；调查时间和调查时限的含义。理解：调查目的与调查对象之间的关系；调查对象、调查单位和报告单位相互之间的关系；（三）统计调查方法了解：我国统计调查方法及统计调查方法体系的组成；定期统计报表的概念及我国统计报表的组成及各种分类；抽样调查的概念、随机性原则的含义；重点调查的概念及重点单位的含义。理解：普查的概念及主要特点、普查的应用意义；掌握：统计调查方法的运用。第三章统计整理（一）统计整理的一般概念了解：统计整理的含义、内容和步骤。（二）统计分组了解：统计分组的含义、统计分组的种类；单项式分组及组距式分组的形式；组限（下限和上限）、组中值等的含义。理解：统计分组的作用、选择分组标志的重要性及基本要求；按数量标志分组的目的；单项式分组及组距式分组的划分条件及表现形式。综合应用：根据一定的研究目的，正确地选择分组的标志及组限的两种表现形式，熟练掌握组距、组中值的计算并能根据研究任务和提供的资料进行正确的统计分组（单项式分组或组距式分组）。（三）分配数列了解：分配数列的概念、组成要素；品质分配数列和变量分配数列、单项式数列和组距式数列的含义；频数和频率的含义、变量分布的含义及条件。理解和掌握：分配数列的作用、累计频数及累计频率的计算及作用、次数分配的三种主要类型及其特征。综合应用：变量分配数列的编制。第四章综合指标（一）总量指标了解：总量指标的含义、分类；总量指标的计量单位。理解：总量指标的作用；总体单位总量和总体标志总量的相互关系。（二）相对指标了解：相对指标的意义、表现形式、相对指标的种类及各种相对指标的计算公式。理解：相对指标的作用及相互关系。掌握：结构相对指标、比例相对指标