怎么避免考试作弊现象的发生从事小学教学工作十几年，我发现小学生考试中存在有作弊现象，并且考试作弊现象越来越多，更有甚者，为了自己的学生能考好成绩，部分老师传授作弊的经验或帮学生作弊。我认为要根除这种不良现象，可以从以下几方面来做：1.明确学习的目的掌握一定的文化知识，是必要的，这是为学生将来的学习、生活打基础；我们不应该只重智育，只看成绩。只重智育的教学极易使学生产生一种偏激的认识——成绩说明一切。成绩好，一切都好；成绩不好，则一无是处。2、明确考试的目的考试的目的很简单——只是为了检测教与学的成果，师生据此了解教与学的情况，通过考试发现教学中存在的问题，以便查漏补缺。为了准确检测，应该保持考试的真实性，不要作弊。老师应该多在平时的教育中让学生认识考试不是为了把学生分成三、六、九等；不是为学生、老师、家长挣得荣誉。3、解决后顾之忧老师要多跟学生家长沟通，确保家长以正确的态度对待自己孩子的成绩，不要因为分数高奖励孩子，也不要因为分数低而打骂孩子，不要给孩子太大的考分压力，逼迫孩子铤而走险。4.弱化成绩排名观念不要按考试成绩给学生和老师排名，要以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏。过度强调排名观念，会让学生和老师形成心理压力，从而导致作弊。5、加强养成教育，培养学生的诚信意识平时加强诚信教育，让学生形成诚信意识，让学生认识到考试不作弊就是诚信的表现，从根本上去除作弊想法。6、加强意志训练要努力培养学生自信、自制、果断、持久性和勇于克服困难的意志。引导学生克服表里不一，盲目从众的意志。平时加强对学生的意志训练，要让他们主动地，找机会训练自己，磨练自己的意志。7、评价多元化正因为学习内容的多元化，对学生的评价也应该是多方面的，不能只看分数高低。如：善于学习，善于与人合作，待人热情，体质优良，自控能力强，组织、管理才能突出，艺术细胞丰富，情感细腻，乐于助人，正直、善良，上进心强，头脑灵活，刻苦勤奋，乐观幽默等等。当然，对学生的评价不能流于形式，空话连篇，必须要实实在在，以引起同学们的共鸣。要鼓励他们多方面发展，同时认清自己的优势与劣势。以明确努力的方向，或扬长避短。8.强抓考试纪律考试加大监督力度，抓住考试作弊的学生，不要姑息迁就，按照校纪校规严格执行处罚，以形成约束力。