五年级（上册）五年级（上册）科学实验整理第一单元1.对比实验。会制定对比实验对比实验。对比实验计划（我们研究的问题、我们的推测、实验方法、两个组相对比实验同的条件、两个组不同的条件、实验步骤）（1）绿豆种子发芽发芽必须要有水吗？（参考：作业本，书本的图）发芽水（2）绿豆种子发芽发芽必须要有空气空气吗？（参考：书本第4、6页的图）发芽空气（3）绿豆种子发芽发芽必须要有阳光阳光吗？（参考：书本第4、6页的图）发芽阳光（4）绿豆芽生长生长需要阳光阳光吗？（参考：书本）生长阳光（5）绿豆芽生长生长需要水吗？（参考：书本）生长水（6）蚯蚓喜欢黑暗黑暗还是明亮明亮的生活环境？（参考：书本第9、10页）黑暗明亮（7）蚯蚓喜欢干燥干燥还是湿润湿润的生活环境？（参考：书本第10、11页）干燥湿润（8）蚯蚓喜欢温度高温度高还是温度低的生活环境？（参考：作业本）温度高2.食物链。会写食物链，会指出食物链中的生产者和消费者。食物链。3.生态瓶。生态瓶。（1）会设计生态瓶。指出生态瓶中的生物、非生物各有哪些？生物和非生物之间的关系是怎样的？（参考：作业本）（2）如果减少了生态瓶中的水、植物、动物，生态瓶会有什么变化？第二单元1.影子的特点影子的特点。会做实验研究影子的特点（影子影子会随着光源位置的改变而改变；影子的大影子影子的大影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有小与挡光物和遮挡物之间的距离有关；影子的形状影子的形状关）（参考：课本）2.阳光下物体影子的变化。会做实验研究阳光下物体影子的变化是怎样的。阳光下物体影子的变化下物体影子的变化。（一天中，阳光下物体的影子在早晨和傍晚最长，中午最短）3.光的直线传播。会做实验证明光是直线传播的。光的直线传播。4.光的反射。会做实验研究光的反射现象，并举例说明生活中的“哪些地方（物品）利用光的反射。了光的反射原理？）5.光和热。会做实验研究“光的强弱与温度的关系”光和热。。知道“哪些仪器会把光线聚起来想成强光和高温？”（凹面镜、凸透镜）（参考：课本）6.怎样得到更多的光和热。知道物体的颜色与吸热的关系（阳光下的黑色纸袋温度上升最快）；知道阳光直射、斜射与吸热的关系（阳光直射时光线最强烈、物体得到热量最多）第三单元1.地形图上的信息。（蓝色：江，河，湖，海）（绿色：平原，丘陵）（黄色或棕色：高原，山脉，沙漠）颜色的深浅与高度、深度相对应。2.探究岩石变化的原因。（3）实验：冷热对岩石的影响。（参考：作业本）（4）实验：流水对岩石的影响。（参考：书本）3.寻找土壤的成分（参考：书本）4.雨水对土地的侵蚀（1）实验：雨如何影响土地。（参考：作业本第1题）（2）实验设计：土地的坡度对侵蚀的影响。（参考：作业本第2题）（3）实验设计：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。（参考：作业本第2题）（4）实验设计：雨量的大小对侵蚀的影响。（参考：作业本第2题）第四单元1.对比实验：拉力大小（垫圈数量）与小车运动快慢的关系。（参考：书本））2.对比实验：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。（参考：书本））3.实验：用气球驱动小车4.用弹簧测力计测量物体的重力5.对比实验：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系6.对比实验：摩擦力大小与物体重量的关系7.对比实验：同一物体的滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小比较8.调查摩擦力的应用。摩擦力在什么时候有害，设计时考虑要减小摩擦力？什么时候有利，设计时考虑要增大摩擦力？自行车上有哪些设计是增大（或减小）摩擦力的？9.制定设计赛车的方案。（考虑：设计赛车要注意什么？参考：书本）实验设计举例1.制定“绿豆种子发芽必须要有水”的实验计划制定“绿豆种子发芽必须要有水”研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？研究的问题：我的猜测：我的猜测：绿豆种子发芽必须要有水实验材料：实验材料：2个盒子、4粒绿豆、一些纸巾、1个滴管、水实验方法：实验方法：对比实验法（让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组；）两个组不同的条件：两个组不同的条件：水两个组相同的条件：两个组相同的条件：温度、空气、各两粒大小和品种都相同的绿豆、盒子、纸巾（除了水以外的其它条件都要相同）实验步骤：实验步骤：（1）准备两个相同的盒子；（2）把同样多的纸巾分别垫在这两个盒子里；（3）在纸巾上各放两粒绿豆；（4）往其中一个盒子的纸巾上滴一些水，另一个不滴水；（5）坚持每天滴水一次，并观察种子的变化。2.制定绿豆芽生长需要阳光吗？”的实验计划制定”绿豆芽生长需要阳光吗？绿豆芽生长需要阳光吗研究的问题：绿豆芽生长需要阳光吗？研究的问题：我的猜测：我的猜测：绿豆芽生长需要阳光。实验材料：实验材料：2个花盆、4颗发芽状况相同的绿豆、土壤、水、洒水壶实验方法：实验方法：对比实验法（让一组绿豆芽得到阳光，让另一组绿豆芽得