会计学教育理念的具体实施方式与目标：短期培养目标：1、独立：2、乐群：3、好学：课堂设计：教育内容教学方针课堂特色课堂目标幼小衔接班的课堂由隐性教育和显性教育两项构成隐形教育什么是学习力？显性教育：一、语言二、思维三、健康三大类11或12科科学地调整课程课堂示例：英语长句课堂示例：古诗接龙教学效果教师安排上课时间科学的逐步递增：纵向移动训练学习习惯的逐步调整：能力的培养遵循循序渐进的规律：严格中有爱，规矩有度横向移动训练春季班与全年班有什么不同？校园课程：国家教育部规定的五大领域，六门课（健康、语言、科学、社会、艺术、拼音）校本课程：英语、汉文化、古诗接龙、弟子规、思维（逻辑思维、空间概念、想象力、100以内心算）、健康（情商、健商、审美、身体协调）生命诞生