初中数学综合题教学研究的任务书任务书一、研究背景数学是一门基础学科，在初中阶段是培养学生逻辑思维能力的基础。综合题是中考数学试卷中重要的一部分，涉及知识点广泛，考查能力综合。因此，研究初中数学综合题教学对于提高学生数学素养和应对中考具有重要意义。二、研究目的本次研究旨在探究初中数学综合题教学方法，以期提高学生综合应用数学知识的能力和解决问题的能力。三、研究内容（一）分析数学综合题的特点和考查的能力要求；（二）研究初中数学综合题教学的方法和策略，包括知识点的串联、策略的指导、思维能力的培养等方面；（三）开展实验研究，验证初中数学综合题教学效果；（四）形成初中数学综合题教学模式。四、研究方法本次研究采用文献研究和实验研究相结合的方法。文献研究主要对国内外的教育理论和实践进行梳理和总结，确定研究方法和策略。实验研究采用控制实验和对照实验相结合的方法，分析初中数学综合题教学的效果。五、论文结构安排第一章：绪论介绍研究背景、研究目的、研究内容和研究方法。第二章：数学综合题的特点及考查要求分析数学综合题的定义、特点和考查的能力要求。第三章：初中数学综合题教学的理论分析从知识点的选取、策略的指导、思维能力的培养等方面，分析初中数学综合题教学的方法和策略。第四章：初中数学综合题教学实验研究采用控制实验和对照实验相结合的方法，验证初中数学综合题教学效果。第五章：初中数学综合题教学模式的构建根据实验结果，对初中数学综合题教学进行优化和改进，形成初中数学综合题教学模式。第六章：结论与展望总结本次研究的主要工作和成果，同时探讨未来的研究方向和发展趋势。六、研究任务与计划（一）任务：1.研究初中数学综合题教学的理论和方法；2.开展初中数学综合题教学实验研究；3.形成初中数学综合题教学模式。（二）计划：1.3个月内完成文献研究和理论分析；2.6个月内开展初中数学综合题教学实验研究；3.3个月内完成初中数学综合题教学模式的构建和优化。