《推敲》第二课时导学案设计学习目标１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。学习重难点了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习过程教师活动学生活动回顾复习说说课文主要写了什么？课文哪几个自然段是写“推敲”的来历的呢？（同桌交流）过渡课文的作者并没有直接告诉我们贾岛究竟是一个怎样的人，而是通过平淡的语言文字、通过贾岛的一言一行来反映的。需要我们带着一双慧眼去感悟、去发现——（）的贾岛设问导读（一）这是怎样的一个贾岛呢？请你在前面加一个词语？思考加词的理由是什么？边默读边用笔圈画出相关词句。默读读文圈画小组合作交流过渡历史上的贾岛究竟是怎样的人呢？请看他的生平介绍——贾岛(779～843)，范阳（今北京附近）人。早年出家为僧，后诗学韩愈，因诗出名。作诗，贾岛又以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常为诗中字而茶饭不思，被称为“苦吟诗人”。贾岛一生，为诗艺洒尽心血。他曾说：“二句三年得，一吟双泪流”，“十年磨一剑，霜刃未曾试。”锤炼出许多精品，其创作精神感人之深。贾岛的苦吟，不仅仅局限在炼字，还在炼意、炼句等方面都用了一番苦工夫。贾岛长于“五律”，故被人称之为晚唐“五律”的领袖。谈到他的创作体会，不能不读一读他写的一首五言绝句——投影出示：二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。同学们，你们说，他流出的是什么泪啊？小结：这就是他曾经为了追求最佳诗句，而苦吟了三年后的感言。可见他对于学问真知追求的执着啊！也正是因为这样，人们称他为“苦吟诗人”。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做——（推敲）是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何事业的成功，不下一番苦功怎能行呢？这就是贾岛，这就是历史上真实的贾岛，这就是走进我们心灵的贾岛。读贾岛生平介绍齐读诗句交流感受设问导读（二）1、故事中还有一位人物-------韩愈，他是一个怎样的人呢？小结：是的，韩愈的学识的确很渊博。2、我们来读一读韩愈说的话，仔细体会一下“敲”字好在哪里？从文中找出理由。（用“敲”字有三点好处：一是敲门表明你是一个懂得礼貌的人；二是更能衬托月夜的宁静；三是读起来也响亮些。）读文小组合作交流设问导读（三）1、如果把这个故事拍成三集或四集电视连续剧，你会给每集起一个什么名字。2、学了推敲这篇课文，你从他们身上读懂了什么？（学习贾岛认真严谨的创作态度、锲而不舍的钻研精神，能虚心受教。——我们在写诗和作文时，要反复比较，多加斟酌，使所用字词更加准确、传神。——文章不厌百回改，好文章是改出来的。）小组交流巩固练习1、名句欣赏旺、浓、闹●红杏枝头春意（）。《玉楼春》动、拂、翻、皱、起●风乍起，吹（）一池春水。《谒金门》到、过、入、满、绿●春风又（）江南岸。《泊船瓜洲》2、我来推敲推敲：●集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：“六元一件，十元两件！”●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。完成练习说理由集体订正拓展延伸1、小练笔：过了一段时间后，贾岛遇到了他的好友李凝，他是如何把这次奇遇告诉李凝的。2、收集有关推敲的故事读一读。任意选择一项作业完成板书设计推敲严肃认真执着追求