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教育部北京师范大学基础教育课程研究中心函件关于开展全国“新世纪小学数学十年”成果总结与展示系列活动的通知各省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）教研室：为我国数学教育事业发展做出的突出基础教育课程改革实验从2001年正式实施，到2011年已整整十年。新世纪小学数学教材（北师大版）也伴随着新课程改革走过十年的历程。为了总结经验，展示成果，国家义务教育数学课程标准研制组、新世纪小学数学教材（北师大版）编委会、教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学出版集团，决定联合开展全国“新世纪小学数学十年”成果总结与展示系列活动。一、指导思想回望，为了走得更远；总结，为了走得更好。全国“新世纪小学数学十年”成果总结与展示系列活动，以“回顾十年课改经验，推进数学课程改革”为主题，通过举办经验总结、成果评选、展示交流、学术研讨、总结表彰等活动，凝聚力量、增强信心、促进发展，将新世纪小学数学教材的使用与研究进一步推向深入，为推进全国数学课程改革作出新的贡献。二、活动目的1.总结回顾：系统回顾十年发展历程和取得的成果，总结经验，把握规律，形成品牌，进一步促进新世纪小学数学教材高质量、有特色的发展。2.展示交流：展示和交流新世纪小学数学教材编写与建设、使用与推进、教学实践与研究、教师研修与成长等方面取得的优秀成果。3.表彰先进：评选与表彰一批新世纪小学数学教材（北师大版）实验先进集体和先进个人，推出一批在全国范围内有影响的、具有教育理想和学术追求的优秀小学数学教育研究团队和数学教育工作者。4.展望未来：通过建设新世纪小学数学研究平台，探索符合中国特色的，符合儿童发展规律的，促进儿童健康成长的具有中国风格的数学教育模式，扩大中国小学数学教育在国际上的影响力。三、主要活动“新世纪小学数学十年”成果总结与展示系列活动从2011年4月开始，到2011年10月结束,为期六个月的时间，主要开展以下活动：主要活动项目截止时间备注“新世纪小学数学十年”优秀研究成果征集与评选2011年9月30日见附件1“我与新世纪共成长”征集与评选2011年9月30日“新世纪小学数学十年”珍贵史料征集与评选2011年9月30日“新世纪小学数学十年”先进集体、先进个人申报与评选2011年9月30日见附件2“新世纪小学数学十年”成果展示与总结表彰2011年12月为了鼓励地方或学校在积极参加上述全国性活动的同时，围绕“新世纪小学数学十年”创造性地开展形式多样的区域性、地方性活动，特设“活动组织特别奖”。组委会将利用网上投票与专家投票等方式，对各地组织的成果展示与总结活动进行评选、奖励。活动展示平台设在新思考网教育论坛：http://bbs.cersp.com/index.asp?boardid=252。四、活动说明1.参加对象凡在2001—2011年期间使用过新世纪小学数学教材（北师大版）的地区和个人均可参加。2.参加方式自下而上申报。具体程序可由各省自行确定。但省内要面向教材实验区广泛征集，由省级教研部门汇总评选后，按本省名次排序，由省教研员推荐并签章后交教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室。3.对各项活动获奖者除颁发获奖证书外，将根据活动组织情况和评选结果,对特别优秀者将邀请其参加2012年7月在韩国举办的第12届世界数学教育大会（ICME-12），费用将由活动主办方全额或部分资助。4.详情垂询：教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室地址：北京市西城区新德街甲20号201室（邮编：100088）联系人：任景业联系电话：010-62368601-812邮箱：HYPERLINK"mailto:xsjmathhy@163.com"xsjmathhy@163.com国家义务教育数学课程标准研制组新世纪小学数学教材（北师大版）编委会教育部北京师范大学基础教育课程研究中心北京师范大学出版集团2011年4月18日附件1：全国“新世纪小学数学十年”优秀成果与珍贵史料征集与评选说明1．优秀研究成果征集优秀研究成果应基于数学课程改革和新世纪小学数学教材的实践探索与思考。成果可以是在历年来已获奖作品基础上的修改，也可以重新总结撰写。要选取切实起到了积极推进数学课程改革和教材实践作用的成果和经验，要体现出十年的探索过程、要有深度的思考与研究，最好有实证调查或数据。可参照如下选题：推进数学课程改革与教材使用的研究与成果。数学教师研修的探索与研究。基于数学课程改革的校本研修模

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