汽车营销专业课程内容根据培养目标的要求，设置公共课8门，专业技术理论与实习课23门，选修课2门，共33门课程。设置的课程分别为：德育（一、二）；职业道德(考证专用)；体育与形体训练；语文；数学；汽车英语/商务英语；计算机应用基础；心理健康教育；汽车文化；公共关系；汽车配件商品知识；市场营销；消费心理学；服务礼仪；经济法规；营销英语；计算机组装与维护；网页制作；VFP数据库；PHOTOSHOP；多媒体技术；电子商务基础；电子商务运用；口语训练（含实习）；点钞训练（含实习）；汽车构造拆装；汽车推介；推销员（含考证）；计算机操作员技能鉴定（含实习）；电子商务员技能鉴定（含实习）；汽车商务生产实习；就业指导（选修）；艺术欣赏（选修）。（一）公共课要求1、德育（一、二）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过旗帜鲜明地宣传马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，使学生掌握正确的价值标准和是非观念，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的人生理念，树立牢固的遵纪守法的意识，提高自我约束能力；初步了解社会主义的经济结构及经济政治制度，了解职业、职业素质、职业道德等基本知识与要求；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成良好的思想政治素质和道德品质。2、职业道德对学生进行社会主义思想品德和汽车运输职业道德教育，提高学生的道德修养。使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。3、体育与形体训练通过教学，使学生进一步掌握科学的锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；塑造学生优美的形体和仪态，培养鉴赏、表现形体美的能力，培养学生良好的职业素养，全面提高身心素质和社会适应能力，为今后的学习、工作奠定良好的形体基础和知识基础。4、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文的阅读训练：提高学生阅读现代文和简易文言文的能力；培养学生欣赏文学作品能力。加强写作和口语交际训练：提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识；养成自学良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。5、数学通过学习立体几何，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，提高学生识图能力，以及运用所学的知识，分析和解决问题。6、汽车英语/商务英语在初中英语的基础上,使学生掌握正确的英语语音、语调，掌握和运用汽车方面的英语词汇；认知1500个英语单词，包括课文中出现的常用句型和短语；能较熟练地运用日常生活对话及相关的服务用语；能借助词典阅读浅易英文读物；了解两种语言文化差异。讲授汽车说明书、汽车构造等有关方面的内容。使学生能够读懂现代进口汽车上的常用的英文单词和缩略语。初步培养学生阅读汽车英文资料的能力。7、计算机应用基础作为计算机普及教育，主要学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字的处理，掌握计算机操作的基本技能，具有文字录入编辑、排版和打印等办公软件运用的能力。8、心理健康教育通过讲授心理健康标准、中等职业学校学生的各种心理状况以及各种自我防治和调整的方法，通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。（二）专业技术理论与实习课要求1、汽车文化作为汽车类专业的入门教育课程，主要讲述汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动、汽车花絮、汽车公害、汽车未来和交通漫谈等内容。使学生了解到汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质和专业兴趣。2、公共关系学习公共关系的基本知识，了解社交语言艺术，掌握一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法，树立公共关系意识，具有一定的公共关系工作能力和一定的交际语言技巧。3、汽车配件商品知识通过教学，使学生了解汽车构造、工作原理、金属材料等基础知识，掌握国产与进口汽车及其配件的代码编制规则、种类汽车配件的单车用量、使用寿命、检验要求、通用互换常识等方面的知识。4、市场营销通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和、基本技能和方法，充分认识在经济全球化背景下加强企业营销管理的重要性，了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的实践能力，以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要，更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设。5、消费心理学通过教学，使学生树立现代营销观念，强化服务意识和竞争意识，掌握消费者的心理现象，学会辨别和正确把握顾客心理，培养针对顾客的心理特点提供优质服务的能力