2012-2013学年度秋季国贤学校八年级第三次月语文试卷评讲第一课时学习目标自学指导（一）（1分钟）自学检测（一）（5分钟）“再见你一面”了解主要病因所谓探究题，就是命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的结果。学生解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程。主要考点：①阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。②结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。③阅读材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。通常的解题程序是：品读提供的材料—理解题意—依照要求，灵活作答。自学指导二(1分钟）10.布局、配合、映衬、层次11.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受苏州园林的影响。12.不能，因为“据说”表示消息的来源是听说的，不一定准确。体现说明文语言的准确性。13．C14.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力。（答一点得1分，答上两点得3分）15.由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。16.示例：⑴爸爸妈妈，你们回家过年吧。⑵爸爸妈妈，我数学考了一百分，给我一点奖励吧。17.写出了青青面对镜头时矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧），紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。（答到一点得1分，答到二点得3分，）18.示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关怀。自学检测（二）(5分钟）教师点拨（5分钟）.重点题型的点拨遵循答题原则当堂训练（7分钟）读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。1.下列语句中没有语病的一项是（)第二课时自学指导（一）（1分钟）自学检测(一）（5分钟）教师点拨（5分钟）文言文简答题一般从文脉梳理开始。这需要学生整体阅读，总体把握，依据文体特点理清文意；善于抓中心句，找关键词，理清文章的层次，概括表达。再上一台阶，则开始关注人物形象、思想情感、写作技法。阅读文本时，首先需明确写作对象，写人还是写景？写人则重性格分析，写景则重情感表达。性格提炼、情感把握可从选材剪裁角度、结构安排角度、表达方式角度、表现手法角度、语言运用角度等切入，精炼分析。另外答题不能过于空泛，问题中往往要求学生结合文本分析，这就需要学生忠于原文，有理有据，思维缜密的进行演绎与归纳。文言文简答题一般从文脉梳理开始。这需要我们整体阅读，总体把握，依据文体特点理清文意；善于抓中心句，找关键词，理清文章的层次，概括表达。阅读文本时，首先需明确写作对象，写人还是叙事？写人则重性格分析，叙事则重波澜起伏，应关注人物形象、思想情感。另外答题不能过于空泛，问题中往往要求我们结合文本分析，这就需要我们忠于原文，有理有据，思维缜密的进行演绎与归纳。自学指导（二）（1分钟）1、《在这里》美文欣赏