《中小学心理健康与心理咨询》作业（2011年韶关市小学新教师培训）乐昌县（市、区）工作单位：秀水中心学校姓名：邓乐娣一、填空题（10分）1．“学生自始至终是心理健康教育的主体”是心理健康教育的(主体性)原则。2．小学生的情感教育要从(认知)入手。3．心理咨询中社会影响模式的理论依据是（米德的符号互动理论）。4．在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为(90)度。5．自我质辨训练是一种(心里稳定训练)。二、判断题（10分）1．心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性、启发性、社会性。（√）2．心理辅导的传播媒介主要是语言。（√）3．课堂教学是实施心理健康教育的主阵地。（√）4．团体心理辅导应该遵循“头痛医头，脚痛医脚”的原则。（×）5．教师客观、公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机。（×）6．应急心理训练指正常状态下的心理训练模式。（×）7．专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心。（√）8．“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（√）9．有些学生因为考试不理想，心理不平衡又无法排解，就撕本摔文具或在同学中间无端地发泄，这种行为属于学生产生挫折后的反映——直接攻击。（×）10．在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。（×）三、选择题（10分）1．把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（A）。A、制定保障B、组织保障C、人力保障D、经费保障2．设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）。A、真诚B、尊重C、接纳D、同感3．自我质辨训练是一种（A）。A、心理稳定训练B、态度训练C、自信训练D、抗诱训练4．当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（B）。A、积极的情感教育B、意志品质的培养C、人际交往教育D、良好性格的教育5．最易于做好学生心理健康教育工作的是（D）。A、德育教师B、语文教师C、数学教师D、班主任四、简答题（30分）1．教学过程中开展心理健康教育的基本条件有哪些？答：（一）、树立现代教学观。（二）、树立新型的师生关系。（三）、掌握必备的心理教育技能。（四）、掌握必要的心理教育方法。2．请简述一种心理治疗方法。答：自由联想与疏导宣泄法是精神分析理论的一种主要治疗方法。精神分析理论认为，人的行为主要受无意识的本能欲望的驱使，潜藏在无意识中的本能欲望受到压抑后，便会以心理障碍的形式表现出来，成为心理疾病的根源。许多心理疾病的根源病人本身意识不到，但通过分析治疗，它们却可以进入前意识领域，从而使疾病逐渐消除。3．对当前心理咨询存在的问题有何看法和建议？答：我认为，当前心理咨询主要存在以下问题：（1）学生获得的心理咨询服务不足与学校提供的心理咨询服务资源浪费。（2）学校心理咨询的高来访率与低效益。（3）学生对心理咨询既“趋近”又“回避”。（4）男生的求询意识比女生低。（5）学业成绩差的学生求询意识低因此应该针对以上问题下对策，特别要注意的是学习成绩差的学生，学业成绩差的学生应该作为高校心理健康教育的重点关注对象，对他们善加引导，增强他们的心理健康意识，提高他们的心理自助与求助能力五、论述题（40分）1．怎样用学习了的心理健康标准判断自己、家人和朋友的心理健康程度？答:第一,国际心理卫生组织关于心理健康标准的划分方法1946年第三届国际心理卫生大会上将"心理健康标准"划分为四个方面:(1)身体,智力,情绪十分调和;(2)适应环境,人际关系和谐,并能彼此谦让;(3)有幸福感;(4)在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活.第二,世界卫生组织的心理健康标准划分(1)具备健康心理的人,人格是完整的,自我感觉是良好的,情绪是稳定的,积极的情绪多于消极的情绪,并有较好的自我控制能力,能保持心理上的平衡.(2)有比较充分的安全感,一个人在自己所处的环境中,能保持正常的人际关系,能受到别人的欢迎和信任.(3)健康的人对未来有明确的生活目标,切合实际地,不断地进取,有理想和事业上的追求.2.心理健康教育有哪些原则？试举例说明如何运用这些原则？答：1、系统有序的原则；2、联系实际的原则；3、主体性的原则在学校教育中，尽管教师和学生的角色不同，所处的地位不同，但在人格上是平等的，应该互相尊重、互相理解。首先，充分认识到学生的主体地位，认识到心理健康教育效果的好坏是以学生主体的积极性和参与程度为转移的。因此，在所有的准备工作中，要从学生认知水平和生活经验出发，选择的事例、设计的各种活动都应是学生所关心和熟悉的，这样他们才会逐渐认识到心理健康教育是自己所真正需要的，才能积极参与进来。其次，要尽可能为学生提供和创造条件，学生才会真诚地倾诉自己