《订鬼》学习目的：1.熟读课文，读准音，借助课下注释和工具书，扫除字词妨碍。2.学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。领会这类思想的理想意义。知识链接：王充(27－约97)，东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官，后罢职家居，从事著作。终身尽力于反对宗教奥秘主义和目的论，发展了古代唯物主义。认为“天地合气，万物门生，犹夫妇合气，子自生矣”(《论衡•自然》)，即由于“气”本身的运动而产生万物，不存在成心志的创造者。指出天地、阴阳不生不死，初步接触到世界无量性成绩。认为自然界的“灾异”是“气”变化的结果，与人事无关。人的生命和精神也以“精气”为物资基础，“人未死，在元气当中；既死，复归元气”，“死而精气灭”(《论死》)，根本没有脱离形体而独立存在的灵魂，抨击了当时流行的“天人感应”的目的论和灾异、谴告、鬼神等迷信。著作有《论衡》。模块一：自主学习学习内容摘记浏览知识链接，朗读课文，完成以下成绩：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2.给以下加点字注音衽（）庖（）箠（）椎（）纆（）3、解释加点的字（1）病者困剧困：剧：（2）何以效之效：（3）顾玩所见顾：玩：（4）夫精念存想精：（5）若见鬼把椎、锁、绳纆把：（6）俱用精神用：（7）昼日则鬼见见：（8）或泄于目泄：4、熟读课文，用本人的话翻译课文，留意加点字的意思。⑴畏惧则存想，存想则目虚见⑵二者用精至矣。⑶病痛恐惧，妄见之也。5.再读课文，说说本文的中心论点是甚么?中心论点提出后，作者是如何论证的?模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有甚么不同。把你的修正意见在讲学稿上直接写（标注）下去。内容二：作者是怎样看待鬼的？对当时流行的认识提出了怎样的观点？结合生活实践，谈谈这类观点的理想意义。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员翻译全篇课文。任务二：尝试完成下方的习题。1.本文选自的《》，订鬼即的意思，如同他的《论死》，《死伪》一样，是刺向的利剑，是投向的檄文。2.王充，字，（朝代）家、家。他批判：“”论，继承和发展了古代朴素唯物主义学说，认为“”是人的生命和精神的物资基础，“死而精气灭”，没有脱离形体而独立存在的。3.本文的论点是模块四：当堂训练1.给以下字精确注音：衽（）庖（）箠（）椎（）2.解释以下加点的词。①致之何由？②顾玩所见③何以效之④妄见之也3.请写出加点字的古今异义①觉见卧闻古义：今义：②则梦见夫人据案其身古义：今义：4.请精确写出以下句子中的通假字①昼日则鬼见：②则梦见夫人据案其身：5.选择解释错误的一项（）A、则谓鬼持箠杖殴击之箠，锤子。杖，棍棒。B、若见鬼把椎锁绳椎，古代的一种兵器。绳，绳索，绳子。C、夫精念存想精念，怀念D、非人死精神为之也为，变成。6.以下加点词和古代汉语意思不同的一项是（）A.致之何由？由于疾病B.凡人不病则不畏惧C.畏惧鬼至D.自见异物也科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的