德国环保点滴图为设置在波恩市城市公园内的衣服捐赠箱，人们可以随时把不用的旧衣服放进去。图为设置在路旁的垃圾箱。垃圾箱上装有烟灰缸，供吸烟者使用，既可防止乱仍烟头，又可防止火灾。在德国，环境保护被列为重中之重。为了尽快造就城市高标准的生态环境，德国在旧废料场的清理、垃圾处理以及扩建和新建净化设备等方面进行了大量的投资。环保已逐渐成为每个人的习惯，并且融入了人们的日常生活。漫步大街小巷，花花绿绿的垃圾桶映入眼帘。每户德国居民的住宅前面一般都有黄、蓝、黑、绿4只色彩鲜明的垃圾桶，上面贴有简明易懂的垃圾分类图案。其中“黄桶”专门用来装废弃金属、商品包装盒和塑料，“蓝桶”“吞食”废纸;“黑桶”装着普通的垃圾;“绿桶”则收集从普通垃圾中新分类出来的茶叶、蛋皮和残羹剩饭等生态垃圾。至于废旧的破玻璃瓶，则要求送往指定的地点，然后认真地按不同的颜色分类投入规定的箱子里。有些大件的旧家电必须送到专收处，再做处理，如此等等。大多数德国人都能一丝不苟地按照规定去做。由于实施多年的垃圾分类回收制度，德国城市的垃圾都能得到及时的科学处理，垃圾污染显著降低。近年来，德国教育部门也越来越重视环境教育，学校、老师和家长达成了这样的共识：要让孩子们树立环境意识，首先必须培养他们的爱心，从小就懂得如何去热爱自然，热爱生活，热爱人类，从而树立起做人的责任。以小见大教育深小动物喜欢与小动物相伴，是儿童的天性之一。因此，爱护小动物便成为德国孩子接受环境教育的启蒙课。在孩子刚刚蹒跚学步时，许多父母就特意为他们饲养了各种小动物。并且让孩子们在照料它们的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园和小学也饲养各种小动物，由孩子们轮流值日,精心喂养。与此同时要求他们仔细观察小动物的发育情况和生活习性，必要时做好有关记录。在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做一个热爱环保的人。每当举行“领养”动物园里的动物或者为拯救濒临灭绝动物捐款一类的活动时，孩子们总是慷慨解囊，奉献出自己平日积攒的零用钱。孩子们的教室－－设计时充分考虑了环保的因素教室很大，前面有洗手池和杂物橱，还摆着4个颜色不同的垃圾桶，分别用来放废弃的金属、废纸、塑料、食物。孩子们早在进幼儿园时，就开始养成分类丢垃圾的习惯。在学校喝茶进餐，学生们用的杯子或者盆子都是玻璃、瓷器或金属制作的，可以重复使用，而不是塑料或者纸制品。汉堡市的“50·50”的环保项目为了鼓励青少年积极参加环保，节约能源，汉堡市走在了德国的最前面，设立了一个名叫“50·50”的环保项目。该项目的含义为：如果一个学校积极采取行之有效的措施，通过节能、节水、节电、垃圾分类等，比原来节省了资金，那么省下来的钱一半由政府出资奖给学校。这个项目由市政府组建的专门机构负责具体运作。汉堡市的“50·50”环保项目在3年前开始时，只有20个学校报名。现在，全市的420所公立中小学全部参与了这项活动麦克副校长说：“‘50·50’环保项目是我们学校环境教育的一项主要内容，一直常抓不懈，从区区小事做起，如随手关灯、冬天不要随便开窗以避免暖气的浪费……虽然是举手之劳，但却可以节省不少能源，更重要的是于细微处见精神，让学生们受到活生生的环境教育。”学校还在班级中开展竞赛，凡是节能和垃圾分类做得好的班级可以得到100－300欧元的奖金。这笔钱由学生自己使用，开展活动。勃兰堡登州的生态农业教育记好笔记细品味有一位名叫科特的孩子，曾经在自己的“环保纪事本”上认真地记下了一周的“大事”星期四：看到妈妈为洗两件内衣就要开洗衣机，我告诉她这很浪费水和电。我很高兴，妈妈接受了我的建议，答应以后一定要等到衣服积多了再使用洗衣机。星期五：哥哥要去赛车，他知道汽车奔驰时会排放出有毒废气。我提出了一个弥补办法：赛车手每年额外多种20棵树。星期六：爸爸原来准备自己开车去超市购物，后来我说还是乘公共汽车去更好。他觉得有道理，既节省了汽油又减少了汽车废气的排放，真是一举两得。星期日：我丢垃圾时，发现没有分好类。于是不顾臭味，把它们仔细分类后才放进垃圾箱。