初中化学课堂双主体互动教学模式与创新思维的培养的任务书任务书一、任务概述化学是一门重要的自然科学，其涉及到物质的本质、结构、组成及性质等方面的知识，是中学阶段不可缺少的学科之一。在新课程改革中，化学教学也被赋予了更高的使命，要求教师们注重学生的实践操作、探究与应用能力的培养，同时也要注重学生创新思维的开发与培养。本任务书旨在探讨初中化学课堂双主体互动教学模式与创新思维的培养，帮助教师们更好地实现教学目标，提高教学效果。二、任务目标1.了解初中化学教学中的双主体互动教学模式及其实施方法；2.研究化学教学中的创新思维培养方法，了解如何引导学生思考、创造和创新；3.掌握课堂教学的组织和实施方法，通过课堂实践提高学生的理论水平和实践能力；4.运用所学知识和方法，设计一节高效的初中化学教学课程，展示所学成果。三、任务分工每组1-2人，结合所选课程，根据任务目标，分析设计课程教学方案，撰写报告，确定每人工作content.四、任务时间表课程教学方案设计：3天报告撰写的时间：2天五、任务要求1.教师要具有丰富的化学教育经验和理论知识，能够指导学生全面了解化学教学的实践操作、探究与应用能力的培养，创新思维的开发与培养;2.学生要认真学习化学知识，探究化学现象背后的原理，动手进行实验操作，培养科学探究的能力;3.教师和学生要根据所制定的课程教学方案，认真分工协作，完成课程设计和报告撰写;4.撰写的报告应清晰地说明分析了双主体互动教学模式和创新思维培养方法，并在实践中进行了验证。六、任务考核按时完成课程教学方案设计，并完成报告撰写。