五年级数学学科教学案课题Lesson9DidyouplaybasketballlastSunday?任课教师：第课时1学习时间学习内容：词及learn学习目标：按要求掌握本课词语理解和掌握一般过去时态只含实义动词的一般疑问句及肯定回答;复习was和were的一般疑问句形式。学习重点：学习难点：教具准备：导学过程教学环节教师活动学生活动板书设计导课复习学生展示上课单词，句子自主学习自学提纲：一、词汇：once、garden能听说、读、写。king、try、hop、not…anymore…能听懂、会说、会认。Saidflew能听懂、会说。二、语言结构：Wereyouathomeyesterday?Yes,Iwas.DidyouwatchTVyesterday?Yes,Idid./No,Ididn’t.…理解掌握一般过去时态只含实义动词的一般疑问句形式及其肯、否回答；复习was和were的一般疑问句形式教学环节教师活动学生活动板书设计交流展示动词过去式的变化规则：情况变化举例一般直接加-edworked、played以e结尾加-dliked、lived以重读闭音节词结尾双写词尾辅音字母加-edstopped以辅音字母+y结尾y变为i再加-edcried、carriedWords：1.Readthewordsbyyourself2.Listentothetapeandreadafterit.3.Communicateandcooperate:a.TeachersaysEnglish.studentsreadChinese.b.TeachersaysChinese.studentssayEnglish.c.ReadthewordsinPairs.4.Checkback:a.Readthewordscardb.Agame5.Explainindetail:质疑点拨情况读音变化在清辅音（t除外）后读［t］在浊辅音（d除外）和元音后读［d］在t,d后读［id］词尾-ed的读音规则：写出动词的过去式：talk______visit______watch______come______is______do______play______walk______like______study______stop______cry______拓展训练选出发音不同的一项：=1\*GB3①A.wantedB.mendedC.stoppedD.visited=2\*GB3②A.fewB.flewC.newsD.new=3\*GB3③A.windowB.nowC.knowD.show=4\*GB3④A.MayB.playC.awayD.Monday=5\*GB3⑤A.foodB.footC.goodD.look2.根据实际情况回答：=1\*GB3①WereyouathomelastSunday?=2\*GB3②Wereyouatschoolyesterday?=3\*GB3③DidyouwatchTVyesterday?=4\*GB3④DidyouplayfootballlastSunday?=5\*GB3⑤Didyoudoyourhomeworkyesterdayevening?总结作业记住词语，预习talk课后反思