部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套.pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-11 格式:PDF 页数:17 大小:1.6MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套.pdf

部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套.pdf

预览

免费试读已结束,剩余 7 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音,写词语。hánshān()cánjú()shuānɡyè()zènɡsònɡ()hénɡsè()shíjìnɡ()二、选择正确的读音填空。tiǎotiāo1.大家每天要到很远的地方去挑()水。2.哥哥小心地用树枝挑()起地上的毛毛虫。三、给划线字选择正确的解释。1.停车坐爱枫林晚。()A.坐下。B.因为。2.荷尽已无擎雨盖。()A.拿。B.举,向上托。四、根据意思写诗句。1.一年中最好的景致您一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。______________________________________________________________________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。_______________________________________________________1/17_______________________________________________________五、根据本课古诗填空。1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。“____________________________,____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残,来衬托________和________的岁寒之心。六、课内阅读。山行[唐]杜牧________________________,________________________。________________________,________________________。1.默写古诗。2.说明诗人停车的原因的诗句是“_________________________”。最后一句诗是说“____________”比“____________”还红,还好看。3.发挥想象,想一想“霜叶红于二月花”的情景,动笔写下来。______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、寒山残菊霜叶赠送橙色石径2/17二、1.tiāo2.tiǎo三、1.B2.B四、1.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。2.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。五、1.宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情2.荷菊橘橙六、1.远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.停车坐爱枫林晚霜叶二月花3.【示例】被秋霜染过的枫叶红艳艳的,像朝霞,像火焰,比春天里盛开的红花还要鲜艳。远远看去那一片片的红叶就像一片红云。部编版小学三年级语文上册第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。增.添(zēnɡzhēnɡ)脚印.(yìnyìnɡ)棕.色(zōnɡzhōnɡ)凌.乱(línlínɡ)二、看拼音,写词语。páiliè()ɡuīzé()jǐnjǐn()yuànzi()shuǐní()pūlù()三、结合画线部分选择加点词语的意思。1.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..,然而,这更增添了水泥道的美。()3/17A.摸不着头脑,不知道该怎么办。B.种类多,非常丰富。C.不整齐;没有秩序。2.我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗..的天空。()A.光明磊落;开朗;爽快。B.光线充足(多指室外)。C.明显;清晰。四、品读句子,完成练习。每一片法国梧桐树的落叶,都像.一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。1.“金色的小巴掌”指__________________,这样写生动形象地表现出了其颜色和形状。2.用句子中的加点字写一句话。______________________________________________________________________________________________________________五、课内阅读。
立即下载