部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案一、下面加点字的读音完全正确的一组是()。A．茅檐．(yán)畦．田(qí)环绕．(rǎo)B．排闼．(tà)山郭．(ɡuō)天涯．(yá)C．颠簸．(bó)淘．气(táo)莺啼．(tí)二、根据拼音写生字。我想去天yá()海角游玩，我想去看黄yīng()，所以我不怕劳累。三、判断，对的画“√”，错的画“×”。1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。()2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。()3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。()句子模块四、品析下面的诗句。1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(1)“九曲”指____________________________________________。“自天涯”指____________________________________________。(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________1/23_______________________________________________________2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。(1)“牵牛”指____________________________________________。“织女”指_____________________________________________。(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________五、(一)课内阅读。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________________________________________________________________庭院的墙壁上的。2．结合诗句，写出下面字词的意思。书：______________茅檐：____________2/23无苔：____________成畦：____________排闼：____________3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是()(多选)A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________________(二)课外阅读。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。2．给下面的字词选择正确的解释。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(1)“乱花”的意思是()3/23A．指花朵大小不一，显得很杂乱。B．各种颜色的野花。(2)“渐”的意思是()A．渐渐。B．进。(3)“欲”的意思是()A．副词，将要。B．欲望。3．解释下面的诗句。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。___________________________________________________________________________________________________________