配方法说课内容教材分析重点难点教学目标教法与学法学法指导教学过程设计（一）回顾旧知，引出新课巩固练习（二）合作交流，探索发现你会解下列的一元二次方程?解下列一元二次方程开心练一练：我们已经会解这样的方程：问题：要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽应各是多少？小组合作探究合作探究例1:用配方法解方程例2:你能用配方法解方程吗？课本例题1（三）尝试练习，归纳小结思考：先用配方法解下列方程：（1）x2－2x－1＝0（2）x2－2x＋4＝0（3）x2－2x＋1＝0然后回答下列问题：（1）你在求解过程中遇到什么问题？你是怎样处理所遇到的问题的？（2）对于形如x2＋px＋q＝0这样的方程，在什么条件下才有实数根？用配方法解一元二次方程的步骤:（四）巩固练习（五）分享所获（六）布置作业2、如图，在一块长25m、宽26m的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形的一条边平行），剩余部分栽种花草，要使剩余部分的面积为850m2，道路的宽应为多少？配方法谢谢!