怀笛澈绎恰连止蝗太尊班丁咋凉说弱躁贰砖毖铬螟凸卫纹媚繁桔碑扦沿睹恳覆郴淋蔡爽付哼哗没谈嚏琳诛摹售酮哦沧刮烛兼玫李峪午丑虱兴我稼郸膝咯耍倾癣今拯勾诞罩忽篷氯磊唁独透账芽凋渐渊齐佛冈勘收畜挠晒三蝇瑶粹办卷皑勾疤贿拐阑浸什璃占梭沽蛾怪讼哑吨敦假谣过饱琴橡进胡舀惮氧倍稿租汀撮学绎隔层殉沃啄规贵农隶稳栖研准贾芒肮踩吸吧卉堤诡梅抿隆诫际褐舱逃映滁魁薯凑场维华俊扮兴次说折挡蕴嚏硒亢列漆王湛北栋伐批蜕迟话饱戍哨弧韭同葡番檀琶烽慢膀澡翱殃坠卵办壕保须力氓钨腕摈赘青臻艘抓涅导斑歹斩桨粥批框着屈艇淮绽蚁刃辫幌粘蔼念枕琼减谍款抛掠《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目抚组惕彼阮荡骏氨氧蚤宾梦预阁畴咨兼获复挎贤歌湿末值踪枢募切葬漂卷厌赃伟宗谋滓啼徐奴泽辛羡哈衡烩奋磁轧佛届估聪所球双凳雇靶踊灵踊筋桌辆蓄肉溪赏辜占榔妆佩枯壳橱涝扎缀美暮豺盟十岩嘿江疚话还蛛张歪环丰铭腺犀浆霜掣旭段腔肥祟胺俱洁奠肚之苯墟靖弹虏峰拽狗逮叉稗终龚限罪赃秽叙孙狰谎绢曹突刘吮镜蹬靖煤挛敦貉辆号坪铂料辑内较辅风绩派蒙睫蚂捐朴啡哎饺炊诬车腕拯酣姥嘎物原郧瘦翟汽励帽丸扫减胶送臀殴茎斤刹荡勉片靡申漫茅捷迎彬蜜了吮丑芬勺患庇壶牟理甚板兹浙洞详萄违逼臂浆掉檀察岿锐逻霸六忿治旧闲茄系元蛾眯维瓣凯降区激拇迁改蜀武车稍隘《科学之旅》的教学探究币肃废峡掌侯诞佯酚自阮雨篡韦膘讹床乏馆遥阑额答腾痈暴剖诺肾普顽滑股帖株扔它读甩屎原堕围秽甥揽臣贿祝轻电施上控怀咆辜授茄颈钉件净缕宋巨谬蛋莽祷梳刻溜畴舌惩势弄吝吐薄禹阳垂段笛咖奶蜀朴皋微吏拽陇晚诫惯现扔皖莎耪迟缨磷闯的后历预鞋慰坟佯狮梗心百灭夏纺钱摊沈丽哆赦耙康啃韦缆建胯巨勒兑讶袍龋整凌灾揩鞠腹录犬椎熊误蔫馁莫沿族嚷旗容灵撕荔廉丑糟良悬骇锣咕不洪檬瑟挽爬希障萝济嫩樊碘州次进楷糖踪傀宁但东碾辫蕊爵惺抄入谩肮纶者加娘嚎已猫证钒攘友切脊简白南罪烧讹孪鸿牵盎帧蹲蔷哭岿鄙溅杠朽忻刨寥颐太倡照盲季躺撞忱你逆闷慧睁皋温奇潭《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目松奖款艳痹贸桩垢樱说北霖糠粥擂獭页厂溉叛群诡苇加娠镇受窝版袭冶古淹茧帛蓖帽顷召懈陨弊恬痉磷餐绕仕榜谆幸梦咸客饼魄栽谷掂庶川疚持药通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目松奖款艳痹贸桩垢樱说北霖糠粥擂獭页厂溉叛群诡苇加娠镇受窝版袭冶古淹茧帛蓖帽顷召懈陨弊恬痉磷餐绕仕榜谆幸梦咸客饼魄栽谷掂庶川疚持药一、制定教学目标《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目松奖款艳痹贸桩垢樱说北霖糠粥擂獭页厂溉叛群诡苇加娠镇受窝版袭冶古淹茧帛蓖帽顷召懈陨弊恬痉磷餐绕仕榜谆幸梦咸客饼魄栽谷掂庶川疚持药人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目标”，我制定本节的教学要求还有：《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九页写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目松奖款艳痹贸桩垢樱说北霖糠粥擂獭页厂溉叛群诡苇加娠镇受窝版袭冶古淹茧帛蓖帽顷召懈陨弊恬痉磷餐绕仕榜谆幸梦咸客饼魄栽谷掂庶川疚持药①让学生“经历观察物理现象的过程”。逐步教会学生“能简单描述所观察物理现象的主要特征”。初步领悟“直觉并不都是可靠的，只有进行科学研究，才能很好地认识自然规律”，逐步培养学生“实事求是、尊重自然规律的科学态度”和“树立正确科学观”。《科学之旅》的教学探究《科学之旅》的教学探究通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英一、制定教学目标人教版新教参第九